小学六年级下册语文课内阅读练习精选

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1、小学六年级下册语文课内阅读练习精选㈠阅读《匆匆》片段完成练习。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。12一、这段文字

2、出自《匆匆》这篇文章，作者是现代著名作家（）。二、划去下列带点字的不正确读音。尽管（jǐnjìn）旋转（zhuǎnzhuàn）觉察（juéjiào）．．．三、结合上下文写出下面词语的意思。伶伶俐俐：四、判断（对的打“√”错的打“×”）。1.“日子”就是指时间。（）2、“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）12五、认真默读，说说作者运用了哪些表达方法描写日子的去来匆匆？六、读了这段文字，你想到了什么？七、请你写出两条有关惜时的名言或警句（二）阅读《北京的春节》片段完成练习。照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开

3、始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米??）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。12腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过

4、年时，家家吃饺子。从腊八起，铺户中就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，象卖宪书的，松枝的、薏仁米的、年糕的等等。在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。儿童们喜吃这些零七八碎

5、儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌12儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。一、短文选自文章《》，作者是现代著名作家（）。二、“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗话说明了什么？三、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”？四、“恐怕三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。”默读这句话，判断下面的说法是否正确，对的打“√”。1.“恐怕”在这里是恐惧、害怕的意思。（）2.句中的破折号是表示解释说明的意思。（）12五、读了短文，你从短文中知道北京过春节有哪些习俗？六、常言道：“百里不

6、同风，千里不同俗”，说说你的家乡过春节有哪些习俗，试着写下来。（三）阅读《林海》片段完成练习。大兴安岭这个&岭&字，跟秦岭的&岭&字可大不一样。这里岭的确很多，横着的，顺着的高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短儿点的，可是没有一条使人想起&云横秦岭&那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。12一、填空。1.这个片段告诉我们，大兴安岭有“三多”：一是（）多，二是（）多，三是（）多。2.加点的词“温柔”“盛气凌人”本来是用来写人的，而作者在这里把

7、（）当作（）来写，突出了大兴安岭的（）。3.作者坐在火车上看岭，“看不完”是因为岭的（）多，“看不厌”是因为岭的（）多。二、从这段话中找出四对反义词填在括号里。（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）三、这段话把大兴安岭和秦岭作了（），秦岭的特点是（），你是从（）这些词语中体会到的。12四、这段话中作者运用了丰富的修辞手法，从下面的修辞手法中选出来并写在横线上。（比喻、拟人、夸张、借代、引用、设问、反问、对偶、排比、反复）五、对本段意思作概括最确切的一项是（）。A.大兴安岭的这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。B.这里的岭的确很

8、多。C.多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。D.大兴安岭长满了珍贵的树木。（四）阅读《一夜的工作》片段完成练习12这一天，总理办公室通知我去