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时间:2019-07-03
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1、可持续发展的基本内涵包屯高中张玲玲教学目标:知识与技能:(1)理解可持续发展的概念;(2)联系《21世纪议程》,理解可持续发展的基本观念。情感态度与价值观:使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择,逐步树立起环境意识,全球意识和参与意识。教学重难点重点:(1)可持续发展的形成;(2)可持续发展的基本内涵。难点:可持续发展的概念,内涵。人口、资源、生物多样性和可持续发展.社会经济发展环境资源人口一.可持续发展----人类的必由之路可持续发展的形成1962年:<寂静的春天>美国Carson?1972年:<增长的极限>罗马俱乐部?1987年:<我们共同的未来>?1992年:联合国环境与发展大
2、会<<21世纪议程>><<21世纪议程>>的主要内容一.经济与社会可持续发展二.资源保护与管理三.加强社会群体的作用四.实施手段中国21世纪议程一.可持续发展总体策略二.社会可持续发展三.经济可持续发展四.资源的合理利用与环境保护二.可持续发展的基本内涵(重点)可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。可持续发展概念:三代人打水喝健康的经济发展应建立在生态可持续能力,社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。可持续发展核心思想:既要使人类的各种需求得到满足,个人得到充分发展,又要保护资源和生态环境,不对后代人的生存和发展构成威胁。追求目标可持续发展基本
3、观念发展的观念公平的观念环境的观念权利的观念我们不是继承了父辈的地球,而是借用了子孙的地球。“小二:上二锅头一斤!”干扁天鹅清蒸鹿肉红烧松鼠被虫子咬过的西瓜十一黄金周,遍地是垃圾!被沙尘淹没的灌木林a、你们发现了什么?b、为什么会这样?c、该怎么办呢?促使我国走可持续发展道路的最主要原因有()A古代可持续发展思想对当代的影响和熏陶B人口,资源,环境问题使我国社会生存,发展面临巨大压力C很多地区缺水严重,工农业生产受到严重影响D人口基数大,人均国内生产总值低于世界平均水平B08年日本大学入学地理试题关于解决全球性环境问题建立可持续发展社会,下列说法正确的是()A马来西亚为了扩大原木出口,
4、把生态林改为木材生产林B菲律宾开展基于传统农业技术的绿色革命,使得食物产量提高C德国利用垃圾箱来分类回收不同颜色的空瓶子,并作为资源循环利用D瑞士废除不能稳定供给的新能源,提高了核电比重答案:C读“吉林省西部改造沙荒地的林草田简化系统图”,该系统的目的是取得经济,社会,生态三方面效益的统一,读图完成下列问题。1.将正确答案的代号填入图中空白框内,使系统成立。(每个字母限填一次)2.以该系统的农业产品为原料,可以发展:————————等加工业。沙荒地林—草—田复合生态系统再投资提高耕地的数量和质量青草木材提高人民生活水平A增加粮食产量B喂养牛C防风固沙增加土壤腐质D提高经济效益E粪肥答案1
5、.从上到下从左到右依次是:CADBE2.木材加工,造纸业,畜产品加工,食品等人类环境人生最大的悲剧莫过于把地球当作苹果七嘴八舌你能说说在我们的身边存在哪些浪费资源的现象吗?这些现象如果持续下去会出现什么结果呢?我们在日常生活中能为可持续发展做些什么?出谋划策★节约用水,一水多用,使用节水龙头;★节约用保护树木,珍惜纸张,不送贺卡;★选购绿色用品和绿色食品;★自备购物袋,少用一次性制品;★不吃野生动物,拒用野生动物制品;★参加植树、护树的活动;★充当环保卫士,监督父母有无环保的行为;★依法监督、举报破坏环境的行为。小结:可持续发展是什么为什么怎么做六月五号是世界环境日,学校为了进一步增强学
6、生的环保意识,决定开展“环境保护活动周”活动。1、请你为“环境保护活动周”设计两条宣传标语。2、请你为“环境保护活动周”设计三个活动项目。实践活动题:再见!小鸟的悲哀“把我也带走吧!”(1)漫画反映了什么问题?(2)请对这种问题谈谈你的看法,今后应如何预防此类问题的发生?出谋划策权利的观念全人类都享有过健康而富裕的生活的权利每个国家和地区享有平等发展的权利每个人都享有在发展中合理利用资源的权利和享有清洁,安全,舒适环境的权利环境的观念人生最大的悲剧莫过于把地球当作苹果经济发展与环境保护互为因果收获平台下列关于可持续发展的认识正确的是()A.停止开采不可再生资源,为子孙积累巨大财富B加大加
7、快各类可再生资源的开采力度C控制人口增长,使人口数量维持在目前水平D在资源开发利用时,不能危害未来人类的生活需要D发展的观念:社会经济发展是人类共同的普遍的权利答案(1)因为人们的乱砍滥伐使森林受到严重破坏,许多野生动物的栖息地丧失殆尽,生物多样性被毁。(2)在所有的生态系统中,没有哪个生态系统能离开森林而独立存在。当代出现的种种生态危机,如水源枯竭,资源短缺,土地荒漠化等都与森林系统被破坏有直接的关系。在实际行动中履行下列绿色行为
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