《变态心理学王凤华》PPT课件

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1、心理咨询师国家职业资格培训面授班王凤华嘉兴学院医学院嘉兴学院心理咨询中心zjwfh@hotmail.com变态心理学与健康心理学第一节关于变态心理学第二节正常心理与异常心理及其区分第三节常见异常心理的症状第四节常见精神障碍第五节心理健康与心理不健康第六节心理不健康状态的分类第七节关于健康心理学第八节压力与健康学习内容定义:变态心理学（abnormalpsychology）也称为异常心理学，是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。研究对象：变态心理学=精神病学第一单元变态心理学的对象临床医学的分支着重异常心理的诊断、治疗、转归和预后，

2、以及精神病的预防与康复等等—干预心理学的分支学科侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响等等—特点及影响因素第一单元变态心理学的对象变态心理学精神病学第二单元学科简史一、对心理异常现象的早期关注二、对心理异常现象的现代说明二、对心理异常现象的现代说明异常心理心理生物社会文化心理学模式心理动力学模式行为的模式人本-存在主义模式基本观点：许多行动不是意识选择的结果，而是受到潜意识的、内部力量的驱动。这种力量反映了我们的童年经历和家庭关系。(潜意识决定论)异常行为是源于早期的创伤经验和亲子关系，

3、是对潜意识和无法控制的冲动的反应。（童年决定论）性决定论:合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件现代心理动力治疗师关注病人当前生活，尤其是病人的人际关系。客体本我(Id):生物层面。自我(Ego):心理层面。超我(Superego):社会层面。人格是在企图满足本我欲望和争取符合超我标准间相互作用中发展和形成的。即“自我”在“本我”和“超我”中间起协调作用，保持平衡。“自我”无法调节时，就会产生各种精神障碍和病态行为。心理学模式心理动力学模式行为的模式人本-存在主义模式行为是从过去的经验中习得的。学习过程可以通过经典

4、条件反射、操作性条件反射或模仿的原理实现。心理障碍的症状是习得的非适应性行为，或者是由于缺少可以习得的适应行为。心理学模式心理动力学模式行为的模式人本-存在主义模式人本主义认为，人都有达成自我实现的内驱力。当这种驱力受到干扰，可能产生异常的行为。存在主义认为，心理障碍是因为一个人逃避人生的责任所致。第二节正常心理和异常心理及其区分一、标准化区分二、心理学的区分原则一、标准化的区分医学标准：病理变化是区分心理正常与异常的可靠根据。统计学标准：远离标准值，“异常”。内省经验标准：病人的内省经验；观察者的内省经验。社会适应标准：行为符合社会的准则，

5、能根据社会要求和道德规范行事——社会适应性行为。二、心理学的区分原则（判断是否有精神病）(一)主观世界与客观世界的统一性（同一性）原则-如：幻觉、妄想、无自知力、丧失现实检验能力(二)心理活动的内在协调性原则-各种心理过程之间具有协调一致的关系(三)人格的相对稳定性原则-如无明显外因，个性相对稳定性出现问题，要怀疑此人心理活动出现了异常。*第三节常见异常心理的症状异常心理症状认知障碍情感障碍意志行为障碍感知障碍思维障碍注意记忆智能障碍精神运动性抑制精神运动性兴奋意志减退意志缺乏意志增强程度变化性质改变脑器质性损害自知力障碍（一）感觉障碍（二）

6、知觉障碍（三）感知综合障碍一、感知障碍1.感觉过敏：由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过强反应。2.感觉减退：由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝。3.内感性不适：躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉。(一)感觉障碍1.错觉2.幻觉3.感知综合障碍(二）知觉障碍对客观事物歪曲的知觉。正常人偶有错觉发生，但经现实验证后，可加以纠正。精神疾病患者的错觉不能接受现实检验。1、错觉幻觉：无对象性的知觉。感知到的形象不是由客观事物引起。是一种很重要的精神病性症状。根据感觉器官：幻听、幻视、幻嗅、

7、幻味、幻触和内脏性幻觉。临床上最为常见的是幻听，幻视次之。根据幻觉体验：真性幻觉、假性幻觉根据幻觉产生的特殊条件：功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉2、幻觉(1)幻听：包括言语性和非言语性的幻听。言语性幻听又可分为：命令性幻听、评论性幻听、争论性幻听。幻听可见于多种精神疾病(2)幻视：缺乏具体形态和明确结构的幻视，叫做原始性幻觉。如见到闪光，火花等。幻视也可以同外界事物的形象一样。幻视可见于精神分裂症，脑器质性疾病和高热患者。(3)幻嗅：患者嗅到的异味感。幻嗅常见于精神分裂症，颞叶癫痫或颞叶肿瘤时也有时可见。(4)幻味：患者在食物或水中尝到某种

8、特殊的怪味道。幻味常见于精神分裂症。(5)幻触：患者感到皮肤或黏膜上有虫爬、针刺、电灼常异常感觉。幻触常见于精神分裂症和癫痫等脑器质性精神障碍。(6)内脏性幻觉：患