《浮力》ppt.

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1、一.浮力学习目标1.通过观察了解生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的。2通过实验探究认识到浸在液体或气体中的物体受到浮力作用，会用弹簧测力计测量浮力。3通过探究理解浮力的大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。气球为什么能腾空而起?人为什么能浮在海面上?乒乓球为什么能从水里升起?轮船为什么能浮在海面上?观察与思考潜艇在水面上水中的鹅穿着救身衣就可以浮在水上碰碰船1、浮力无处不在浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力.浮力：思考讨论1.静止在水面上的舰艇，分析它的受力情况？2.浮力的方向?浮力的施力物体？受力物体？GF浮漂浮时F浮=G浸在液体或气体里的物体受到液体或

2、气体向上的托力.浮力：浮力的方向：竖直向上浮力施力物体：液体(或气体)浮力受力物体：浸在液体(或气体)中的物体2.下沉的物体是否受到浮力的作用?GG/做一做想一想思维向导练一练：如果给你一个弹簧测力计和一杯水,你能通过实验判断浸入水中的重物是否受到浮力的作用吗?(1)你观察到的现象?测力计的示数变小(2)你观察到的现象能说明什么问题?下沉的物体也受到浮力的作用1.用弹簧测力计测出物体的重力G.G’2.将石块浸没入水中，记下弹簧测力计此时的示数G’3.探究：测量浮力的大小通过上面的实验,你能找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法嘛?G.3.求出石块受到的浮力:F浮=G-G‘探究：

3、测量浮力的大小4.浮力产生的原因立方体浸没在水中，其左右两个侧面和前后两个侧面的面积分别相等，并且相对应的部位，距水面的深度相同，水对它们的压强相等．所以立方体左右两个侧面和前后两个侧面受到水的压力的大小分别相等，方向分别相反。结论：浮力实质就是液体对物体向上和向下的压力差。压力差法求浮力：F浮=F向上－F向下（浮力方向总是竖直向上）5.探究浮力的大小跟哪些因素有关猜想器材实验探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积____(有关/无关)，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越______.有关大物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与其浸没的深度____(有关/无关)。无关物体所

4、受浮力的大小与液体的_______有关密度知识应用1、想一想：谁受到的浮力大？对于大鱼的解释你认为它用哪一句较准确？①我的体积大，我受到的浮力大②我排开水的体积大，我受到的浮力大2、同一种金属圆锥体，用两种不同的方法悬挂并浸没在液体，如图所示。在两种情况下，圆锥体所受的浮力是否相等？为什么？3、若图中的液体是水，圆锥体的体积是10dm3，则圆锥体受到浮力是多大？5、一个质量、体积均可忽略不计的塑料袋(不漏水)装上1千克的水后再放入水中，它们受到水的浮力是________N．(g=10N/kg)4、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方

5、向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是A．F1B．F2C．F3D．F4小结这节课我们学到了什么