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时间:2019-07-02
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1、小组学习单第()小组作者走完长廊,又来到了哪里?看到了哪些景?这些景有什么特点?小组合作讨论,1号学生圈出地点,2号学生用横线划出所看到的景,3号学生用波浪线划出这些景的特点,4号学生记录(抓重点字词记录)所在地点所见景景的特点小组学习单第()小组作者走完长廊,又来到了哪里?看到了哪些景?这些景有什么特点?小组合作讨论,1号学生圈出地点,2号学生用横线划出所看到的景,3号学生用波浪线划出这些景的特点,4号学生记录(抓重点字词记录)所在地点所见景景的特点练习单小练笔:(2选1)练笔一:这么多的狮子,姿态不一,有的,好像;有的,好像……没有哪两只是相同的。 练笔二:这么多的狮子,姿态
2、不一,有的,有的,还有的,没有哪两只是相同的,真是______。总结课文这篇课文是按()的顺序写的。先写进了颐和园大门,来到长廊看到的景物;又写来到(),看到的亭台楼阁;再写登上(),站在()看到的湖光山色;最后写在()看到的石桥、小岛和十七孔桥。练习单小练笔:(2选1)练笔一:这么多的狮子,姿态不一,有的,好像;有的,好像……没有哪两只是相同的。 练笔二:这么多的狮子,姿态不一,有的,有的,还有的,没有哪两只是相同的,真是______。总结课文这篇课文是按()的顺序写的。先写进了颐和园大门,来到长廊看到的景物;又写来到(),看到的亭台楼阁;再写登上(),站在()看到的湖光山色;
3、最后写在()看到的石桥、小岛和十七孔桥。
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