近10年广东高考古诗鉴赏题例

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1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（04年广东卷）江汉　　杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（4分）（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（2分）五、古诗鉴赏题例析04年广东卷答案（1）第二联中，“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，“月亮”和“我”都是如此的孤独寂寞；

2、第三联中的“落日”比喻自己黄昏暮年，“秋风”则是眼前实景，与上句的“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清（或“孤清”）的意境。⑵答案一：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存老马”等，从中可以看出诗人不怕病、不服老，希望为国家效力。答案二：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”、“腐儒”、“片云”、“落日”等，特别是结尾两句：难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑和报国无门的怨愤之情。阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分）05广东卷春日登楼怀归①寇准

3、高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。（1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。（2分）（2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。（3分）（3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横—孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。（3分）（1）荒村与古寺断霭与流莺生与语（写出其中任意一组，给2分）（2）

4、诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。（3）画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句的内容。（分析2分。答出画面内容给1分。其他答案，只要言之成理，可以酌情给分。）05年广东卷答案2006年高考广东卷粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外江，远帆片片点归

5、艭①。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。注：①艭：小船。②海幢，即海幢寺（1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）（2）简析诗中“带”字的妙处。（3分）（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。（1）晚：归艭钟声望：江、青山、远帆、老鹤2007年高考广东卷10．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)07广东溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。⑴诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情

6、感？（2分）⑵请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（4分）（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。（2）“穿”字写出了无人相伴的诗人孤独的在萧萧落叶中穿行的情态。“数”字表现了主人公秋夜独坐无聊的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)08广东木芙蓉窗前木芙蓉吕本中范成大小池南畔木芙蓉，　辛苦孤花破小寒，雨后霜前着意红。　花心应似客心酸。犹胜无言旧桃李，　更凭青女①留连得，一生开落任东风。　未作愁红怨绿看。[注]①青女：传说

7、中掌管霜雪的女神。⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分）⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）⑵①《木芙蓉》：一种傲然独立、挑战困难而不受他人摆布的充满自信的形象（人格形象）；②《窗前木芙蓉》：一种历经辛苦孤独后能够能够坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象（人格形象）。⑴耐寒　拟人2009广东卷10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)09广东月　　杜甫万里瞿唐①月，春来六上弦②。时时开暗室，故故③满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。[注]①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾

8、困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常