心理学与心理素养

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1、心理学与大学生心理素养一、心理的本质脑是心理活动的器官，心理是脑的功能，是脑对客观现实主观的能动的反映。你看到有几个脸？看看她是什么人戴项链的少女可怜的老妇人关于心理的本质的理解1、心理是脑的功能2、心理是对客观现实的反映（来源于现实）3、心理具有主观能动性（通过个体主观世界的折射而实现，具有积极能动性）4、心理在实践中产生、发展（例如狼孩）心理现象菲尔性格（人格）测试1、你何时感觉最好？A、早晨；B、下午及傍晚；C、夜里2、你走路是：A、大步地快走；B、小步地快走；C、不快，仰着头面对着世界；D、不快，低着头；E、很慢3、和人说话时，你：A、手臂交叠站着；B、双手紧握着；

2、C、一只手或两手放在臀部；D、碰着或推着与你说话的人；E、玩着你的耳朵、摸着你的下巴或用手整理头发4、坐着休息时，你：A、两膝盖并拢；B、两腿交叉；C、两腿伸直；D、一腿蜷在身下5、碰到令你发笑的事情时，你的反应是：A、欣赏地大笑；B、笑着，但不大声；C、轻声地笑；D、羞怯地微笑6、当你去一个聚会或社交场合时，你：A、很大声地入场以引起注意；B、安静地入场，找你认识的人；C、非常安静地入场，尽量保持不被人注意7、当你非常专心工作时，有人打断你，你会：A、欢迎他；B、感到非常恼怒；C、在上述两极端之间8、下列颜色中，你最喜欢哪一种颜色？A、红或桔黄色；B、黑色；C、黄色或浅蓝

3、色；D、绿色；E、深蓝色或紫色；F、白色；G、棕色或灰色9、临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是：A、仰躺，伸直；B、俯卧，伸直；C、侧躺，微蜷；D、头睡在一条手臂上；E、被子盖过头10、你经常梦到自己：A、落下；B、打架或挣扎；C、找东西或人；D、飞或漂浮；E、你平常不做梦；F、你的梦都是愉快的ABCDEFG12462647213425764462156435664276248675432197642110423561二、得分标准：三、分析：总分低于21分：内向的悲观者。大多数公司不喜欢这类性格。21分到30分：缺乏信心的挑剔者。适合编辑、会计等数字和稽核工作。31分到40

4、分：以牙还牙的自我保护者。有最广泛的适应性。41分到50分：平衡的中道者。适合人力资源工作。51分到60分：吸引人的冒险家。适合市场开发与销售工作，适合独当一面。60分以上：傲慢的孤独者。通常很有才华，但与人沟通功夫欠佳，可做研发指导工作。二、心理发展与心理健康毕生发展观的基本观点1、心理发展贯穿人的一生，不仅儿童青少年在发展，中老年也在发展；2、不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异，发展较早者（如感知觉），减退也迟，发展较迟者（如逻辑推理），衰退也晚；3、心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的；4、心理发展有很大的个体可塑性，即由于生活条件和经验的变化，个体心理发

5、展也会出现发展形式的变化；5、影响心理发展的因素有多种，其中主要有成熟（年龄阶段）、社会历史文化、非规范事件等，且三者之间相互作用。大学生心理素养的内容①认知功能正常②情绪反应适度③意志品质健全④自我意识客观⑤个性结构完整⑥人际关系协调⑦社会适应良好⑧心理行为吻龄行为方式正常行为（normalbehavior）与非正常行为(abnormalbehavior)正常行为通常指同时符合下列标准：（1）符合社会普遍认可的价值规范，或与社会中绝大多数人的行为相似或一致。（2）符合人类行为在生理和心理方面的一般发展规律，而且发展良好。（3）行为在生理、心理和社会等多个方面的发展是平衡的

6、、和谐的。（马洛斯的需要层次理论生理的需要。这是维持人类自身生命的基本需要，如食物，水，衣着，住所和睡眠。安全的需要。这是人类避免危险的需要。友爱和归属的需要。当生理及安全需要得到相当的满足，友爱和归属方面的需要便保持主要地位。尊重的需要。即自尊和受别人的尊重。自我实现的需要。具体是指一个人从事自己最适宜的工作，发挥最大的潜力，成就自己所希望实现的目标。王国维的人生三境界说古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界——王国维《人间词话》。王国维的人生三种境界王国维的第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，出自晏殊的《蝶恋花》，王国维引申为，做学问成大事业者，首先

7、要有执着的追求，登高望远，看到形势发展的主要方向，抓住斗争的主要矛盾明确目标与方向，了解事物的概貌。这是能取得成功的基础，是立志、下决心的阶段，只有具备了这个条件才能谈第二、第三境界。王国维的第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”出自柳永的《蝶恋花》。“伊”指所追求的理想和毕生从事的事业。王国维以此两句来比喻成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便就可以取得成功的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，即使人瘦带宽也不后悔。尽管遇到各式各样的困难，还要坚持奋斗，继续前进，为了理想一切在所不惜。王