助鼠为患作文

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1、助鼠为患作文篇一：漫画类材料作文审题漫画——画中有话1、1983年选为全国高考作文题：《这下面没水，再换个地方挖挖》。《这下面没水，再换个地方挖挖》画面上一个人在挖了四个井坑之后，认为下面没有水，再换个地方挖，殊不知水就在最后一个坑的下面。漫画告诉我们：做事不可半途而废，应该坚持不懈。2．1996年全国高考作文题在《给六指做整形手术》这幅漫画中，画的是一只手，这只手中间的四个手指头下方，还有一个发育不完全的第六指向上翘起。在《截错了》这幅漫画中，左边是一个被截了右腿的病人躺在床上，他左手拿着一张“左腿截肢”的病历单，右手指着未被截肢的左脚，正下责问

2、右边的医生。那位医生正在脱手套，他吃惊地望着病人，医生后面是一位护士小姐，她正在填写什么，也吃惊地望着那位病人。立意：做事一定要专注，要对别人负责人，要有职业道德。3．2007年全国Ⅰ卷《摔了一跤》阅读图画材料《摔了一跤》，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容的含意及范围作文，不要套作，不得抄袭。解读：描述画面:一个少年踩到西瓜皮摔倒在地上，家庭、学校、社会三方同时围了上来，都说“出事了吧!'，三方充满了关切之意，但面部表情有所不同，家庭似抚爱。学校似在责备，社会似

3、有微笑。那么这个图画在告诉我们什么呢?家长、学校、社会为?因为他踩?包括生活垃圾和文化垃圾)。嘲笑孩子摔倒了不知该怎么办，面对摔倒孩子，我们不能讽刺他责怪他挖苦他，更不能对自己教育管理失之偏颇导致使孩子摔跤而袖手傍观，幸灾乐祸。从哪个角度来立意呢?①从孩子的角度，考虑自己的成长道路应该怎样走，自己需要怎样的教育。②是从家庭、学校、社会三方考虑在孩子遇到挫折时如何对待。③摔跤的原因是西瓜皮，家庭、学校、社会为什么事先没发现?如果发现了为什么不清理?等孩子摔跤了再来喊“出事了”有什么意义?三方要齐抓共管，关心孩子成长，积极帮助他们解决成长中摔跤的问题，

4、为他们排除文化垃圾、生活垃圾，还社会一个美好文明的生态环境，给孩子创设一个健康成长的发展空间。慧眼识漫画，共解其中味漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中?漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画歌颂真善美，抨击假丑恶，是针砭时弊的锐利思想武器。著名漫画理论家方成说：“漫画也是一种语言形式，漫画就是画思想。”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。漫画多从生活现象中取材，通本规律。但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：漫画构成：标题、主体、画注。标题，即题目，往往告诉人们漫画的

5、主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、对话等。画注，对漫画内容与主题的提示、注解。（可以没有）1、掌握分析漫画的方法。下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。2、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。从中概括内容，揭示主旨。单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定

6、要审清题意，明确要求，选准角度。其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。4、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。漫画描写议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一4、2008年江西卷《助鼠为患》阅读下面的文字与漫画，按要求作文。2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼

7、等）数量急剧下降。根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。要求：①必须按书信格式作文。②题目自拟。③所有内容必须与给定的材料相关。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。篇二：2008作文题解析2008年高考作文题汇编一、材料作文1.全国1卷2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源

8、源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个