五下《大脑》教案

《五下《大脑》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、1、《大脑》江都市丁伙中心小学毛红星教学内容：教材52页至56页教学目标过程与方法：1、能够通过观察活动，了解大脑的大小、形状和结构。2、能够通过查阅书籍和同伴的交流，了解有关大脑的知识。科学知识：1、知道大脑在人体活动中起着重要的指挥中心的作用。2、知道大脑的主要功能和大脑左右半球不同的功能。情感、态度与价值观：1、体验到大脑对人体活动的神奇指挥作用，产生进一步的探究欲望。2、意识到人类对大脑的认识是随着科学的进步正逐步加深。教学准备：有关大脑的课件、图片、视频资料、核桃、豆腐、七巧板等教学过程：（第一课时）教学步骤教师活动学生活动游戏激趣1、游戏：看

2、谁反应快要求：老师发口令，学生做相反的动作，例如：师说“上”，说“下”。师说“前”，生说“后”……提问：在游戏中，所你们所做的这些游戏动作是谁在指挥着你？2、板书：大脑（板书课题）提问：关于大脑，你们还想知道什么？学生游戏。学生发言学生提出关于大脑的问题探究与发现（大脑基本特征）1、教师出示1400克的物品（水果）。请五名同学拎一拎老师手里的苹果，猜一猜它有多重？师：这一重量相当于一个成年人大脑的重量。同学们猜一猜你自己的大脑有多重？小结。我们每个人的大脑重量是不同的，随着年龄的增长会不断的变重，到了成年以后逐渐成形就没有什么变化了。2、认识大脑的大小。

3、提问：我们的大脑有多大呢？学生汇报猜测结果。学生汇报猜测结果。学生握拳感受大脑的大小学生上台进行展示。教师指名四个个头大小都有显著差异同学，分别上台给大家展示一下他们大脑的大小。过渡：由于每个学生个体的差异，从而造成大脑大小的差别，你知道我们大脑的表面是什么样的？3、认识大脑的形状。大屏幕显示核桃仁，观察核桃仁的表面。说明：我们人的大脑表面与核桃仁表面相似，有许多凹陷的沟和隆起的回，这样的外形有什么作用呢？小结：凹陷的沟和隆起的回能增大大脑表面皮层的面积，帮助我们存储大量的知识。4、大脑分为左右大脑半球，左大脑半球负责管理右侧身体，右大脑半球负责管理左侧

4、身体。提问：你平时是左手做事多，还是右手做事多？5、认识大脑的软硬和颜色。每个小组的桌上都有一小块鲜豆腐，让学生用手按一按它，然后说说按的感受。提问：大脑的颜色是什么色的？师出示课件让学生进一步感受大脑的直观形象。说明：这是在人体活动中发号施令的脑，它由大脑、小脑、脑干三部分组成。学生演示：两名同学上讲台将两个大小一样的纸团展开。学生仔细观察，认真思考实验结果说明了什么学生发言生按豆腐谈感受。学生观看课件。探究与发现（大脑管理范围）提问：想一想，你回答老师问题的时候，大脑是怎样指挥你的？教师出示课件（大脑的管理范围），让学生说说大脑是怎样指挥行为的？教师

5、小结：大脑就像司令部一样，指挥着我们的每一个动作，下节课我们就通过几个游戏我们就会对大脑的作用将有更进一步的认识。学生发言学生思考讨论，我们为什么把大脑称为“人体司令部”？回顾与总结通过本课的学习，请你谈谈对大脑的认识。学生汇报教学过程：(第二课时)教学步骤教师活动学生活动探究与发现（一）记忆力测试1、游戏1——猜数字屏幕显示游戏规则。（利用10秒时间仔细观察屏幕中出现的15个数字，看谁最快发现屏幕中缺少了哪几个数字。）提问：你有什么好办法又快又准确的记住这些数字？在你猜数字游戏时你们的大脑又是怎样指挥你的？2、游戏2——拼图案游戏规则：用七巧板拼出一个

6、图案，观察这一图案10秒钟，把图案弄乱后重新拼回原来的图案，并且图案大小和颜色不变。教师小结。（二）创造力测试1、利用七巧板拼出各种图案，并给图起一个恰当的名字。提问：为什么同学们所拼出的图形都不一样呢？2、小结：每位同学的大脑存储的知识不一样，思维方式也不同，所以拼出的图案也不同。（三）了解左脑右脑的差别，并认识到保护大脑的意义。1、投影——观察大脑的左半球和右半球。提问：左右脑半球各有什么功能。2、提问：大脑是人体最重要的器官，那么我们应如何保护大脑？学生游戏学生汇报学生思考老师提出的问题学生活动学生进行汇报并展示图形。学生发言。阅读课本后回答。学生

7、小组讨论交流、小结。课堂拓展教师通过屏幕展示人工智能方面的资料。学生畅想未来科技。回顾总结1、通过今天这节课的学习与研究，你有哪些收获，对大脑有了哪些新的认识？2、在运动时，我们还有哪些好方法保护大脑？学生汇报学生汇报课外延伸营养与大脑有的关系。学生课后查找资料。教后反思：本节课从游戏入手，激发学生产生认识大脑的欲望，引领学生动手实验，体验我们看不见、摸不着的大脑模样。通过记忆力和创造力的测试，让学生体会大脑的功能，通过阅读活动，向学生介绍左右脑的差别，指导学生要学会科学用脑，精心保护大脑，最后引导学生展望人工智能，从而激发了进一步探究的欲望。2、《神经

8、》江都市丁伙中心小学毛红星教学内容：教材57页至59页教学目标：过程与方法1、能