中班语言神奇汽车教案

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1、中班语言神奇汽车教案篇一：中班教案《神奇的泡泡》中班教案《神奇的泡泡》中班活动教案《神奇的泡泡》单位：文家街道西城幼儿园姓名：张志平活动目标：1、尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解，会产生泡泡。2、体验自己动手制作泡泡水，与同伴一起吹泡泡的快乐。活动准备：盆子、水、肥皂、洗衣粉、洗洁精等洗涤用品、搅拌棒、吹泡泡的工具活动过程：一、开始部分教师与幼儿谈论，导入新课。嗨，小朋友们好！今天，张老师和小朋友们一起来玩游戏。二、基本部分1、老师和幼儿一起玩水，吸引孩子的注意力。老师：小朋友，现在们一起来玩水，你们想怎样来玩水呢？老师：今天们玩水有一个要求，要把盆子里

2、的水玩出泡泡来，那怎样才能把水玩出泡泡来呢？幼儿讨论2、老师吹泡泡，引起幼儿兴趣。老师：小朋友，能让泡泡飞到天上去，你们想看吗？（想）老师：下面，请一个小朋友来吹泡泡。幼儿尝试吹泡泡3、老师引导幼儿探索实验吹泡泡老师：小朋友，你们能把盆子里玩水的泡泡吹到天上去吗？老师请2---3名幼儿尝试从盆子里吹泡泡。老师：为什么吹不上去呢？为什么没有泡泡？幼儿讨论4、老师引导幼儿比较不同的水老师：为什么老师的水可以吹出泡泡，而你们的水却吹不出泡泡呢？们来比较一下两种水有什么不同？老师引导幼儿用牌子闻一闻，用手摸一摸，比较两种水的不同。5、启发幼儿调制泡泡水老师：怎样来调制粘粘的、滑滑

3、的泡泡水呢？用什么来调制呢？小结：们可以用洗涤用品调制泡泡水，比如说肥皂、洗衣粉、洗洁精等。6、师生共同来调制泡泡水。（注意引导幼儿调制的洗涤用品的比例，提醒幼儿注意搅拌时不要用力，不要洒到外面）三、结束部分老师：小朋友，泡泡水调制好了，让们一起来吹泡泡吧，看看谁吹的泡泡最大最圆，看看谁吹的泡泡最高。篇二：幼儿园中班科学教案：神奇的画幼儿园中班科学教案：神奇的画幼儿园中班科学教案：神奇的画（淀粉遇碘酒会变深蓝）活动目标：1、通过实验感知淀粉遇碘酒会变深蓝色，学习用碘酒检测哪些常见实物中有淀粉。2、激发幼儿探索的欲望，提高分析、比较、判断、以及与同伴的合作能力。活动准备：1

4、、一幅用淀粉水画成的画2、淀粉水、碘酒、醋、黄酒，可乐、米饭（或面包）各种蔬菜水果切片若干。活动过程：1、出示一张纸，请小朋友猜一猜。小朋友们，我这是一张画，上面画了什么？谁来猜一猜。（出示一瓶喷剂）这是一种神奇的药水，我来它喷一喷，瞧，这是怎么回事呢？我们先来做两个实验。2、出示淀粉水让小朋友做一做。（1）、你们看，潮汕新闻chaoshannews.com这是什么？（出示淀粉水）它和自来水有什么不一样呢？这种水叫淀粉水。这个淀粉水很神奇，只要和它的好朋友在一起，就会有奇妙的变化，白色的淀粉水马上变成深蓝色了。（出示已变好的水）谁有这么大的本领，让淀粉水变成这个样子呢？我

5、这里准备了四种材料，先来看看、闻闻、说说这些是什么东西？（把这四种材料展示给幼儿辨别，说说都是些什么）这四种材料里哪一种是可以让淀粉水变深蓝色的呢？我要请小朋友大家动动小手试试。（2）、提出操作要求和介绍记录方式。每张桌上有四杯淀粉水，四个贴上标记的小碗里装着四种材料，请用小勺子把小碗里的水轻轻舀到小杯子里，一个杯子放一种水，看看是哪种标记碗里的水可以让淀粉水变深蓝色。然后你们一张桌子选一个代表在记录纸上记下来。（出示记录纸，介绍记录方式）（3）幼儿操作并记录，教师巡回指导。（4）讨论、交流，请小朋友们说一说自己的发现。刚才你们在玩的时候发现了什么？是哪个碗里的水让淀粉水

6、变成深蓝色了？小结：碘酒让淀粉水变了。3、找一找常见实物中有没有淀粉。（1）刚才我们发现淀粉水遇碘酒会变蓝色，那什么东西里有淀粉呢？（幼儿自己猜）你们说了这么多，到底哪里有淀粉呢，我们一起来找一找。（出示米饭，黄瓜、西红柿、土豆、山芋的切片）猜一猜，这些东西里有淀粉吗？那怎样才知道呢？刚才我们做过了实验，淀粉遇到碘酒会变深蓝色，只要用小棉签蘸一点碘酒，在这些东西上涂一涂，就可以知道了。（2）出示记录纸，介绍怎么记录。（3）幼儿第二次操作并记录，教师巡回指导。（4）交流讨论，谁找到了淀粉，你是怎样找到的？4、两个实验做完了，现在你们知道这幅画中的秘密吗？（用淀粉水画的，碘酒

7、喷上去，就看到了）活动延伸用淀粉水画画真神奇啊，你们想不想试试，那下次我们上美术课的时候就用淀粉水和碘酒来画一幅最神奇的画，好吗？篇三：中班科学教案：神奇的面粉完整版中班科学教案：神奇的面粉活动目标：1、通过做做、玩玩的活动，初步感知面粉的特性。2、幼儿通过动手操作，体验揉面团的乐趣。活动准备：1、面食图片、《大馒头》音乐，装有各种小点心的流动小商店2、面粉、水、盘子、抹布、小勺、水杯、一次性桌布。活动过程：（一）、激发兴趣，初步感知面粉1、教师：小朋友好，今天我们的流动小商店来到了中三班，那小朋友仔细观察商店里放着什么?你认