中班语言简单教案

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1、中班语言简单教案篇一：中班语言教案中班语言教案《我的幸运一天》活动目标：1.引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。2.了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量。3.懂得遇到危险要动脑筋。活动重点：观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法活动难道：了解小猪从不幸变为幸运的过程，感受智慧的力量。活动准备：《我的幸运一天》PPT小猪、狐狸图片活动过程：一、用猜谜的形式引出故事名称大耳朵，厥鼻子，吃起饭来吧嗒吧，细尾巴，胖嘟嘟，吃完就睡呼噜噜。它是谁呀？幼儿回答（小猪），引导幼儿说一说小猪是怎样的一种小动物。有一天，小猪

2、遇到了狐狸，你觉得狐狸是怎样的一种小动物，小猪遇到狐狸会发生什么事情呢，我们一起走进大森林。二、播放第一张PPT请幼儿一起看一看故事名称《我的幸运一天》，小朋友知道什么是幸运吗？老师有一次在抽奖的时候，抽到一瓶可乐，我觉得很幸运，可是，幸运的事不是每天都能遇到，你遇到过幸运的事吗？幼儿大胆表达，小猪遇到狐狸到底是谁的幸运呢，让我们继续往下听故事。三、继续播放PPT(一)小猪误闯狐狸的家有一只小猪想去小兔子家去做客，可是它太粗心，竟然找错了房子，当它看到森林里有一座房子的时候，就跑去敲门，谁知道敲开的是狐狸家的门。哎，这只可怜的小猪，竟然敲了狐狸

3、家的门，看！狐狸正在干什么？它为什么要修指甲呢？更有趣的是它一边修指甲一边还不忘学习呢！他在桌子上还放了一本《实用捕食方法》的书，那狐狸看这本书有什么用呢？我们再来看看，在狐狸的家里还有什么？（出示三幅照片）这三张照片说明了这只狐狸是一只怎么样的狐狸？狐狸打开门，门外站着一只小胖猪，当小猪看到来开门的是狐狸的时候，它的表情怎么样？请你们学学害怕的样子（教师带了幼儿一起边做动作边学对话）那，狐狸一看见一只胖嘟嘟的小猪送上门来，它会怎么想？怎么做呢？看到这里，你觉得这是谁的幸运一天呢？这真是狐狸的幸运一天，可是结果真的会这样吗？（二）想逃出狐狸的家

4、小猪知道挣扎也没有用，小猪的妙招是什么？看，狐狸这是在干什么？狐狸在忙的时候，小猪呢？狐狸为什么要这么做呢？我们一起来学学狐狸给小猪洗澡的样子，（师讲述小猪的话）。这真是一个舒服的澡啊”，还好，小猪想出了好办法，幸运的躲过了。那接下来，小猪还会这么幸运吗？狐狸又在干什么？这次小猪想的妙招又是什么呢？（请幼儿讨论，师用绘本中的话小结）这次小猪又幸运的躲过了。“这真是一顿丰盛的午餐啊！”，喂饱了小猪，狐狸心想这次总能吃掉它了吧。可是狐狸的计划能成功吗？接下来又发生什么事情了呢？我们接着往下看。继续看PPT，你觉得哪副图最有趣？为什么？这次小猪的妙招

5、是什么？（师用绘本中的话小结）最终，小猪又幸运的躲过了。你看，连经常做运动，身体强壮的狐狸现在都累的昏倒过去了，说明这只小猪怎么样？我们一起来学学狐狸给小猪按摩的样子。小结：狐狸三次要吃掉小猪，可小猪三次都幸运的躲过了。四、完整讲述故事逐一播放PPT，教师完整地讲述故事，引导幼儿学说故事中的对话，进一步熟悉故事曲折变化的情节。提问：这天到底是谁的幸运一天，为什么？五、小结你们觉得这个故事有趣吗？你最喜欢故事中的谁呢？如果有一天，我们也遇到了危险，应该怎么办？（教师可以结合故事中的情节帮助幼儿总结）。篇二：中班语言教案中班语言教案《三颗星星》尖山

6、新区中心幼儿园中二班陈楠萍一、活动目标：1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。2、参与讨论，敢于表达自己的想法。二、活动准备：太空图片、星空投影灯、月亮头饰、星星的贴饰、老婆婆图片、马路场景、红绿灯图片三、活动过程：1、创设情境，导入活动师：小朋友们，你们知道我们现在在哪里吗？（出示太空图片）哦~我们是在美丽的太空城堡呢！（讲述故事第一段）2、分段欣赏，理解故事内容（1）讲述故事第一段（2）讲述故事第二段。师：三颗小星星每天幸福的生活在一起，有一天啊，她们趁妈妈不在家，和云朵玩起了捉迷藏，一不小心，掉到了地球上，三颗星星从来都

7、没有离开过妈妈，它们会遇到谁，发生什么事呢？（3）（出示老婆婆图片）讲述故事第三段。师：原来她们遇到了一位善良的老婆婆，老婆婆每天照顾她们，把她们当成自己的孩子一样。小星星觉得自己真幸福呀！后来发生了什么事呢？（4）讲述故事第四段师：星星们遇到了什么烦恼？它们是怎么做的？（5）讲述故事第五段师：星星们的本领真大呀！三颗星星有什么本领？他们都做了些什么呢？（6）讲述故事第六段师：有一天，三颗星星陪老婆婆出门，它们遇到了谁？又发生了些什么事呢？（7）讲述故事第七段师：三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了？发生了什么事？讨论：①为什么三颗星星回到

8、妈妈身边地球就乱套？②地球能没有这三颗星星吗？③猜猜三颗星星来到地球变成了什么？你怎么知道的？④听了三颗星星的故事，你还学到些什么呢？总结：原来，三颗