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时间:2018-10-29
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1、精品文档中班教案健康简单活动目标:1.通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。2.尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。3.萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。活动准备:1.心情火车六列。2.画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3.哭娃娃和笑娃娃各一个,投影仪一台。活动过程:一、导入活动1.老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。2.出示
2、哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。3.猜猜她为什么哭?怎样让她自己变得开心了呢?4.你们什么时候也会哭?二、画画讲讲2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档1.根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。2.和朋友一起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站”,鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。中班健康活动《阿嚏》活动目标:1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重
3、要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。活动准备:1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件。活动过程:一、导入活动:1、出示小猪的图片,导入活动。师:小朋友,你们看,它是谁呀?它怎么了?2、师:感冒了,我们应该怎么做?可是,小猪是怎么做的呢?我们一起来看。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档二、播放多媒体课件:故事《阿嚏》,引导幼儿欣赏。幼儿看完故事,教师提问:1、小猪感冒了,它是怎么做的?2、小猪
4、到大街上玩,遇到了谁?还有谁?3、它们怎么了?4、它们都感冒了,为什么?三、了解感冒后的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师:小朋友,你得过感冒吗?感冒了,身体有什么不舒服?2、小结:感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?2、如果你感冒了,应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。3、师:感冒了,应该怎么做?五、了解预防感冒的
5、方法。1、我们应该怎么做才能不感冒呢?2、预防感冒有很多方法,请小朋友看。3、怎样做,我们才能不感冒呢?4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档六、结束活动。师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来,结束活动。1、懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可以乱吃药。2、通过在小医院的情境中互相讨论,积累生活经验,增强自我保护意识。活动准备:收集一些常见的药品:创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。活动过程:1、通过故事导入,引起幼儿的兴趣
6、。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害,于是它到森林小医院想找象医生看一看,可是象医生去给小鹿输液了没在家,请小猴子给它看门,小猴子看着小松鼠难受的样子,便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药,病就好了,现在,你把这个药吃下去,肚子就会舒服的。提问:小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼:不能,因为吃药必须让大人看着。幼:因为小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒服幼:吃下去会中毒的。你自己在家生病了能随便找药吃吗,应该怎么做?幼:不能,打电话给爸爸妈妈。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2
7、6/26精品文档幼:叫自己认识的邻居带着去医院。幼:打120。小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种常见的药品,并能对症下药。出示红药水、创口贴:这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水:这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么?要听医生的话。吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药。小结:不同的病会有不同的治疗方法,如果生病乱吃药,病会越来越严重,如果没病吃药,反而要生病。最好的方法是对症下药,生什么病吃什么药。要是不知道生的什
8、么病,应该到医院找医生看。4、观看图片,帮助幼儿丰富有观的经验。教师出示关于药品的是非图片,幼儿以举手表示“对”“错”如:咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档5、情景表演《小医院》1.初步了解鼻子的功能,掌握保护鼻子的一些方法。2
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