中班音乐过年教案

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1、中班音乐过年教案篇一：幼儿园中班韵律新年好幼儿园中班律动活动教案：新年好活动目标：1、感受新年活泼快乐的气氛。2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。3、幼儿能随着音乐进行律动活动。活动准备：1、《新年好》的录音磁带。2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。活动过程：一：进入主题1、出示新年相关的道具并向小朋友提问：小朋友们，这些东西在什么时候出现的最多呢？小朋友回答，教师进行回馈和引导。2、教师：小朋友们说的很对，是过新年的时候，那今天我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。二：播放录音，小朋友学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、快乐的节奏。1、教师播放《新年好》的录音，小朋友欣

2、赏或学唱。2、再次播放录音，教师引导小朋友们说出歌词。教师：小朋友们，这首歌里面都唱了什么呀？小朋友们仔细听哦。3、根据歌词和音乐节奏，小朋友边唱歌边做出各种动作。教师：小朋友们，新年到了，大家都互相祝贺，那么小朋友们也相互祝贺吧！小朋友互动。教师：小朋友们，新年到了，除了祝贺大家还可以做什么？小朋友回答。教师：小朋友们说的非常好，都快把新年要做的事情给说完了，小朋友们真厉害，老师都没有想到那么多。那现在老师来放音乐，小朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。教师播放音乐。三：把小朋友分组，合作表演《新年好》。1、教师：现在老师把小朋友分成几个几个一起，

3、几个人一起表演新年到来的欢快场面。2、教师在旁边观察引导，并适时加入学生的互动。四：活动延伸。回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。篇二：幼儿园中班新年教案：欢乐过新年幼儿园中班新年教案：欢乐过新年一、活动背景：在一次“超市”游戏中，售货员程程热情大方地给顾客丹丹推销脑白金，他说：“快要过新年了，你给你的爷爷奶奶买两盒脑白金吧，不是电视上常说今年过节不收礼，收礼只收脑白金吗。”听了孩子们这么热情的推销，我觉得新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的

4、各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。二、活动目标：1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。2、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。三、活动准备：1、课件一个。2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。3、红色正方形纸长方形纸若干。4、剪刀、水笔、蜡笔。5、录音机、磁带。四、活动过程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。1、教师

5、提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）幼儿a：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿b：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿c：国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿d：放鞭炮了，要过新年了。??（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。（二）、了解过年的习俗和由来。1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件

6、欣赏。）幼儿a：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿b：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿c：我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿d：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。??（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。）2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发

7、表意见或和同伴相互交流）4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。（1）、年兽最怕什么呢？（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮