中班教案设计服装

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1、中班教案设计服装篇一：幼儿园中班主题教案：夏天的服装目标：1.知道服装与季节的关系。2.能与父母利用各种废旧材料设计夏天的服装。3.鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装，培养创造带来的成就感。准备：1.知识准备：之前请幼儿和家长寻找各种关于服装的消息和图片等，并把这些资料带到幼儿园。教师与幼儿观看讨论。2.物资准备：各种废旧材料（易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合??）制作工具（剪刀、双面胶、透明胶、打孔机、订书机??）3.环境准备：美工区：提供画有服装模特的画纸，请幼儿添贴各种不同的夏季衣服图书区：将幼儿收集的各种关于服装的图书陈列，并请幼儿观察其中的不同材料音乐区：播放服装秀

2、的光碟，请幼儿自由发挥当时装小模特。语言区：讨论夏天的衣服都有什么，并统计自己说出的种类。活动过程：一、引趣部分教师通过几个启发式的提问，引导幼儿说出夏季服装a）师：“谁能告诉大家，现在是什么季节？”幼：“现在是夏季。”b）师：“请小朋友们想一想，夏天我们要穿什么样的衣服呀？”幼：“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣??”c）师：“你们知道为什么要穿这样的衣服呢？”幼：“很热啊，所以要穿得少一点。”“很多时候会下雨。”“闷热的，太阳出来就很晒。”??二、基本部分1.通过观察讨论等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。师：“刚刚大家说得都很棒，下

3、面让我们看看更多的服装款式和面料吧。比比看哪家找得多，找得好！”请幼儿和家长通过看图书、资料等讨论夏季衣服的款式、面料。幼：“这本书上的姐姐穿的是用金属线做的衣服。”幼：“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装，能发光的，很美丽。”幼：“这是纱的裙子”??2.启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。师：“看来服装的款式还真的很多，能制作服装的面料也十分丰富多彩。孩子们，你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊？”鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，利用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。幼：“想啊，想啊！哦??！”3.教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创造。“让

4、我好好想想做件最酷的衣服。篇二：幼儿园中班美术教案：美丽的花裙子美术教案：美丽的花裙子教学目的：1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。教具准备：范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。教学过程：一、组织教学二、导入新课1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？2、导出课题：美丽的花裙子三、讲授新课：1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。③那我们来帮帮她吧，好不好？④请小朋友们想想办法，

5、怎样让她的白裙子变成花裙子呢？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！⑤给她的白裙子上画什么呢？小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果??等等2、教师示范：①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。三、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们

6、小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。美工活动：快乐的歌唱家活动目标1．体验大家一起布置环境的快乐，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。2．学习看折纸图示，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画细节部分。3．愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。活动准备知识经验准备：认识小昆虫并能说出它们的名称，有装饰活动室的愿望。物质准备：折纸示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，《悄悄话》磁带。活动过程1．活动导入，引起幼儿折纸兴趣。(1)师：夏天到了，看池塘里什么开放了?池塘里除了有荷花，还有什么

7、呢?(教师边说边出示荷花及池塘等教具，并和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。)师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小歌唱家，你们知道他是谁吗?(教师魔术似的从“池塘”后面变出一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的外形及制作，随后又变出了一群小青蛙。)师：谁愿意来摸摸它?它还会变呢。(教师折出的青蛙是可以当玩具玩的，提高了活动的趣味性。)(2)请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。(请了一个小女孩，她很高兴地摸了摸小青蛙，小心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起来了，高兴极了，其他的孩子看到青蛙跳起来像