双河中学春季趣味运动会活动策划方案

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1、双河中学趣味运动会活动方案为了鼓励我校师生积极参加体育锻炼，提高师生的身体素质和运动技能，全面落实“阳光体育”工程的要求，培养野生顽强拼搏、团结合作的精神，展现我校师生精神风貌，推动我校体育工作更上一层楼。特制定本活动方案。一、活动主题：我运动我健康我快乐二、活动简介1、活动时间：2018年05月中旬2、活动地点：学校操场3、活动对象：7——9年级学生及老师三、活动组织：1、活动领导组组　长：郭永副组长：汪胜李顺杰组　员：全体校委会成员2、裁判组：总裁判长：郭永裁判长：黄兴宇裁判员：汪胜李强四、比赛项目及规则1．托球跑：（每班级1组参加取用时最少的一组）

2、接力赛，规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在从筐中捡起球进行接力。如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来,以8位选手全部运送完球，所用的时间最少的算胜利。（毎个班级报1组可以男女混合、毎组8人,）2．100米障碍接力赛（每班级1组参加取用时最少的一组）道具：接力棒、绳子（离地约1米高）、凳子、气球、参加人员：毎个班级报1组、每组8人（4男4女）比赛规则：100米（50米折返跑）距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开

3、始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、钻过绳子、跳过凳子到达终点后把接力棒递给下一个人。如此最先完成比赛的班级为获胜者。裁判：？人3．抢棒棒糖（取获胜人数最多的两个班级）道具：四根绳子，棒棒糖若干参加人员：每班级8人，男女各占一半，可多组进行比赛规则：两个男（女）生背靠背挽住对方，每个男（女）生前面1米左右站着一个女生，手拿一个棒棒糖。裁判员发令后男（女）生反向用力以吃到对面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者获胜。裁判：2人4．团体羽毛球赛（男子1、2名，女子1、2、3名）团体羽毛球比赛：规则如下：每个班级可以报名1~2组男子，3~4组女子

4、队，每局7分，双方对打每组的4个人轮流击球，一个循环每人只能击球一次。裁判：1人6．结对而行道具:绳子若干（取3各班级时间所用最短的）参加人员:五人一组（可男女混合）,每班级可报2组参加比赛规则:比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，裁判喊"开始"时，各队齐出，最先到达终点的队获胜（30米）。裁判：1人7.小型保龄球（无奖品）道具：网球，可乐比赛规则：每个人有2次机会掷球（10米），从发球线开始滚动网球，砸中的可乐归个人所有，对于没有砸中可乐的人罚跑一圈。（每班2人参加，可乐没有了即结束。）裁判1人8．拔河参赛人员：以班

5、级为单位参赛比赛规则：实行三局两胜制，各方均应男女混合。（毎组20人、10男10女）裁判1人9．倒跑比赛（取用时最少的4个班级）毎班级出1组一组5人男女混合（2男3女，第一棒最后一棒男生）每人50米，要求拿上接力棒，传给下一个运动员。不准侧身跑。裁判：人10．赶"猪"跑（取用时最少的15人纪念奖）方法：在20米的直线跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将"猪"赶向"猪栏"，在第二个球进"猪栏"一瞬间停表。一次8个人同时进行比赛按跑道分。（每个年级抽取10人参加）规则：1、在赶"猪"途中，只

6、要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。2、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。3、以时间多少排列名次，时间少者名次列前。裁判：2~3人11．踢毽球方法：参赛者在距目标5米处，将毽子踢入直径为20、40、60、80公分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次以5、3、2、1记分。（以班级为单位每班级8人，按8人得分总和多少排列名次）规则：1、参赛者每人投掷二次，以二次得分之和计比赛成绩。2、如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。裁判：2人＊12．30分钟男子篮球对抗赛13．再接再厉（搭桥过河）30米距离，每班两端各站6人，，一人走，另一人拿三块木牌

7、，轮流向前放置，要求走的人必须站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一块木牌过线后，另一方才可以进行接力，以最后完成用时最少的队伍为胜。（毎班级1组、毎组12人、男女不限）裁判2人14．心心相印（背夹球）（取用时最少的两班级）20米距离，两端各站6人，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动，以最后完成用时最少的队伍为胜，违规一次+5秒。（以班级为单位、毎班级12人、男女不限）裁判：人15．呼啦圈竞走比赛（取用时最少的两班级）接力比赛,比赛长度为1人50米,边转呼啦圈边走(跑),在比赛进行当中呼啦圈不可以掉下来,如

8、果掉下来,捡起来是呼啦圈转起来后再继续行走,直到完成比赛.比赛以用时最少的为胜利