一建机电专业考试科目 中等职业学校机电专业教学改革浅谈

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1、一建机电专业考试科目中等职业学校机电专业教学改革浅谈导读：就爱阅读网友为您分享以下“中等职业学校机电专业教学改革浅谈”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!浅谈中等职业学校机电专业教学改革江苏省通州市职业高级中学陆静【摘要】目前中等职业学校机电专业教学中存在一些问题，必须进行教学改革，我认为教学改革的关键是教师教学观念的转变，同时还应采取一些得力的教学措施，中等职业学校是有发展前途的。【关键词】教学改革教学观念教学措施8随着普通中学新课程的改革热潮，我们职业中学也在积极地推行教学改革，提出了

2、“项目教学法”、“分层教学”“学分制改革”等多种教学改革方案，近几年各个中等职业学校以不同途径添加了现代化设备，但就整个中等职校的教学改革来说，尽管喊了多少年，但见效不大。我们学校前年开始在部分高一年级部分学科试行“分层教学”，在部分高二年级对专业课的教学试行“项目教学”；今年学校领导提出要全面实施“分层教学”和“项目教学”，但我感觉大家很茫然，到底什么学科实施“分层教学”，什么学科实施“项目教学”；什么年级实施“分层教学”，什么年级实施“项目教学”；上面是“雷声大雨点小”，下面是“你喊你的我做我的”。我认为要

3、真正实现全体教师的教学观念的根本转变，这是一个长期而艰巨的任务。有一部分教师对课程改革的重要意义还存在认识上的不足，重视程度也不够。而且教学改革比实施传统教学要困难得多，要付出艰辛的劳动还不一定成功。但我认为中等职业学校唯有进行教学改革才能生存才能求发展。教学改革的关键是教师教学观念的转变，因为不管是科学的教学方法还是现代化的教学设备都要教师去实施。我认为中等职业学校的教师要转变以下一些观念：第一要对职业教学充满信心。作为中等职业学校的教师应热爱自己的工作、热爱自己的课堂、热爱自己的学生。18现状点评每年我国城

4、镇需要就业的劳动力约2400万左右，而目前在生产一线劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题又十分突出，现有技术工人只占全部工人的三分之一左右，急需加强职业教育。现在的形势要求教育观念要改变，不仅要培养大学生，而且也要培养技术工人。要改变那种精英化的人才观，建立大众化的人才观，有一技之长就是人才。第二要改变45分钟满堂灌的这种“填鸭式”教学方式，改变教与学的关系。有的教师至今还认为上课我从头讲到尾是对学生负责、是认真的表现。要知道中学生注意力集中的时间在25分钟到30分钟左右，你一节课教师一直在讲，学生是接受不了的。

5、特别是一些专业理论课的教学，要从企业实际和学生的生活实际中选取教学项目，引用项目教学、行动导向法等以学生为主体的先进教学方法与体系，探索综合性教学评价方式，采用理实一体化的教学组织形式，采用教师与学生互动的原则，充分调动学生学习的积极性和主动性。要从教师为中心转变到以学生为中心，教学过程以行为引导为过程，教师要转变角色，教师从传授知识者转变为学习顾问、咨询者、教练。8第三要改变先做后学的观点，以前我一直坚持先学后做，我认为只有先学会了理论基础知识，才能有的放矢地进行技能操作，但通过学习，使我知道国际上一些发达国

6、家如德国的“双元制”，新加坡的“教学工厂”，都贯穿着以技能培养为主线，以能力为本位的职教理念。其实质是以学生为中心，在做中学；以能力为本位，在评价中学习。我们的陶行之先生也说过“先行而后知”；说明先做后学是有一定科学道理的。所以我们职业中学的教师一定要改变先学后做的观念。第四要改变教学改革与我无关的想法。有的教师认为教学改革是领导的事，你喊你的，我做我的，把自己置身事外。认为教改是不可能的，思想上不重视也不接受新观念，也不去努力尝试。当然教学改革是要付出比常规教学更多的辛劳，而且也不一定能成功。但我认为中等职业

7、学校实施教学改革势在必行，只是时间问题。只要是中等职2业教学一线上的人员，都要积极投身于这一教学改革中去，而且我坚信，只要大家的努力，中等职业学校的教学改革一定能取得成功。在中等职业学校的教学改革过程当中，除了教师转变以上这些观念外，还应采取以下一些教学措施：8第一明确中等职业学校机电技术应用专业的人才培养目标是一线操作工人即“蓝领”，也就是说我们培养的不是学术类人才，不是所谓的“社会栋梁”，而是技术工人。职业高中与普通高中学生素质具有差异性，培养目标有差异，要求职高学生形象思维大于逻辑思维，实践能力大于理论水

8、平。职业类人才与学术类人才的成长规律和培养途径有区别，前者更强调实用、实际、实效，在实践中领悟理论，从做中学，先会后懂。第二要调整教学内容。我们教师一定要明确职业学校8的教育不是学生的终结性教育，而是学生终身学习和终身发展中的一个基础阶段。我们有的教师现在仍然抱有想把自己所有知识教给学生，想让学生在校期间学到一生够用的知识。拿到教科书只愿增加内容，一点儿也舍不得删除内容。这些想法出发点