2012年贵州公务员考试面试真题解析汇总

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1、2012年贵州公务员考试面试真题解析（8月17号）一、一个普通群众送子女上学，大家觉得很正常，近日某市副市长骑自行车送女儿上学，却受到了媒体和群众的高度关注，对此现象你怎么看?参考答案：我认为这两种观点其实反映出了老百姓如何看待官员形象这个问题。就副市长骑车送女儿上学这件事，我认为不必要过度褒奖，也没必要不问青红皂白就认为其是“政治作秀”。其一，生活中的副市长还有另外一种身份——父亲。作为父亲，每天骑车送女儿上学就应该是他的必修课，正如他所说：“这是父亲应该做的”。另外，我认为父爱作为一种普世的人类情感，不应该“区别对待”，普

2、通人有表达父爱的权利，作为官员同样如此，不能因为对方的身份，就想当然认为是“作秀”。其二，据了解，这位副市长几乎每天都会骑车送女儿上学，甚至还会被经常看到去菜市场买菜。其实，“秀”是很容易分别的，如果是“秀”，就会带着“非常态化”、“目的性强”、“不可延续”等特点，换句话说就是“昙花一现”，群众只能偶然看到某位官员的亲民行为，媒体集中曝光之后，却又回到了高高庙堂之上，再也不见人影，直到下次作秀时再出现。其实，从最近出现的许多类似事情中，我们可以探讨一点更深层次的东西，就是官员的“秀”到底应不应该，如果是应该的，那又应该如何“秀

3、”。关于第一个问题，我想引用人民日报某篇评论文章上的观点——“秀”应该成为官员的必修课。作为官员，要面对群众，形象的展示是不可避免的。这里的“秀”不应该参杂任何个人情感，是中性词，仅仅作为介绍政策、表达情感的方式。如果能够“秀”得好，会起到拉近距离的作用，比如提到温总理，老百姓心目中总会出现这样的形象——“亲民爱民”、“鞠躬尽瘁”、“亲力亲为”，这种形象不仅是温总理独有，更是国家领导人的一个整体形象，肯定有百利而无一害。不能否认的是，老百姓之所以会产生“政治作秀”的看法，肯定与许多官员不恰当的表达方式有关，比如穿着鞋套植树、公

4、务员集体上街擦皮鞋，在网络高度发达的今天，任何表演性质的行为都会被放大，引来无数眼睛的关注。对于这样的秀，我们当然应当批评，这种方式对官员个人影响不大，透支和损害的是中国公务员整体形象和公信力。所以，官员到底应该如何展示个人形象，我认为这个形象必须是立体的、多元化的、丰富的，而不能是单一的。具体而言就是，工作上兢兢业业、认真负责、敢于接受群众监督，不动摇、不懈怠、不折腾，切实履行公务员的责任；生活中能够放下身段，不矫揉造作，做一个好朋友、好丈夫(或者母亲)、好父亲。二、某市的人才结构和总量与现阶段经济发展水平不相适应，遇到了经

5、济发展的瓶颈，当地决定引进人才大力解决这一问题。领导要求你对此事作一个调研，你该怎么办?参考答案：1/7人才是一个地区乃至一个国家和民族发展的智力支持和持续动力，人才的结构与数量与经济发张水平的匹配程度至关重要，领导让我去负责此次调研，我会本着实事求是、深入了解实际的态度做好此项工作。我将从以下几个方面展开调研。首先选取经验丰富的同事成立调研小组。其次确定此次的调研对象和内容：第一：先向本市人力资源市场的相关领导了解我们近年来的人才结构和企业的用人需求，如举行过多少次大型的招聘会，有多少人签订了就业合同，分别是什么类型的人才，

6、企业对于人才的最大需求有哪些。第二：向本市的经济和信息化委员会调查本市的企业结构和类型，企业的发展水平包括公司规模、类型、成立的时间、年营业额、发展态势等，通过这个调查确定我市企业发展的情况。第三：根据企业的类型和结构选取有代表性的企业进行调查，向这些企业着重了解企业的规模、类型、所需人才的数量、专业等。第四：向全市的高校就业指导中心了解我市高校近年来的就业人数、有多少是在本市就业，有多少人才是对外输出，在本市就业的主要集中在哪些行业和领域和人数的分布情况。第五：向专门研究这方面问题的专家进行咨询，了解我市人才结构的缺陷与不足

7、，希望专家可以给出我们一些改善这些方面问题的建议。在确定这些的基础上形成完整的调研方案报告领导审批，经领导审批后，我们调查小组会统一进行工作部署，了解调研的对象、内容和具体的方式以及相关的注意事项。为了确保调研结果的真实性和有效性我们此次调研全部采用实地访谈的形式。在调研前一定要先跟各个调研的企业和部门取得联系，确定调研的具体时间。在调研过程中要注意跟各个同事保持联系，详细了解每位同事的工作进度，确保调研任务的按时完成；对于调研过程中遇到的突发问题要及时的予以沟通和解决，确保调研到的内容真实可靠；在调研过程中如果企业有什么需求

8、和问题我们也应该如实的记录下来。在整个调研结束之后，我们会同小组工作人员整理调研的资料，撰写调研报告，会根据调研的数据绘制人才分部和走势表、企业发态势与人才需求表，力求文字、图表并重，详细、全面而又重点突出地反映出我市人才类型和数量与企业发展与需求之间的关系。在整理完报告后，