基于社会网络分析的会计学领域作者知识角色识别研究

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1、基于社会网络分析的会计学领域作者知识角色识别研究重庆大学硕士学位论文（学术学位）学生姓名：王静王指导教师：高小强高小强专业：管理科学与工程学科门类：管理学重庆大学经济与工商管理学院二O一四年四月 AStudyonRecognitionofKnowledgeRolesofAuthorsintheFieldofAccountingBasedonMethodofSocialNetworkAnalysisAThesisSubmittedtoChongqingUniversityinPartialFulfillmento

2、ftheRequirementfortheMaster’sDegreeofManagementByWangJingSupervisedbyProf.GaoXiaoqiangSpecialty:ManagementScienceandEngineeringCollegeofEconomicsandBusinessAdministrationChongqingUniversity,Chongqing,ChinaApril2014 重庆大学硕士学位论文中文摘要摘要随着经济发展，生产实践活动日渐复杂，人类逐渐认识到对经

3、济活动的管理至关重要，在这种背景下会计应运而生。会计学是以货币作为主要计量标准，通过以财务信息为主的经济信息，对企业、事业等单位的经济活动进行系统、全面、连续的监督和管理，从而不断提高经济效益的重要工具[1]。从初至今，对于会计学的大多数研究主要是会计学理论、会计学原则、在不同企业中的具体实证等方面，而将学科领域作者之间的互引网络进行分析在一定程度上能帮助我们了解该领域的研究现状、作者之间的知识交流活动、以及识别作者在该领域的位置。目前对会计学的研究大多是理论与实证方面，从作者互引网络角度进行的实证研究较少，本

4、文选取CNKI（中国知网）作为数据源，试图通过一定方法查找出会计学领域被引频次最高的50名作者，整理得出50名作者相互引用构成的关系网络，运用社会网络分析方法测度网络密度、距离、凝聚力指数等指标，以及对网络进行中心性分析、聚类分析等。从以上各项指标分析中可以总结出如下结论：①会计领域被引频次最高的50名作者之间建立了广泛的联系，但彼此之间引用频次偏低，构成的引文网络密度较小，紧密程度不高。②通过点度中心性、中间中心性及接近中心性三个指标，我们基本可以找出网络中的核心点以及边缘点，并且这三者得出的结论是相互佐证的

5、。③通过聚类分析，我们得到该引文网络中具有几个明显的小团体，根据在知识交流过程中的位置和角色，将他们区分为知识源、知识传播中介和知识汇，以及边缘位置。④无论对于中心性分析还是聚类分析，得到的结论都是相辅相成的。本文利用社会网络分析方法对会计学领域作者的引文网络进行了实证研究，一方面证明了社会网络分析方法在此问题上的可行性，另一方面为会计学分析提供了新的视角。关键词：会计，引文网络，引文分析，社会网络分析，知识角色识别I 重庆大学硕士学位论文英文摘要ABSTRACTWiththedevelopmentofecon

6、omyandtheIncreasinglycomplicityofpracticeactivities,peoplerealizethatmanagementofeconomicactivityisessential,underthisbackground,accountingarisesatthemoment.Byfar,mostoftheresearchesofaccountingisprimarilyofaccountingtheory,accountingprinciples,specificempir

7、icalapplicationindifferententerprisesandsoon.Buttheanalysisofcitationnetworkofauthorsinafieldcanhelpustounderstandtheresearchstatusi,knowledgeexchangeactivitiesbetweentheauthorandthelocationoftheidentificationoftheauthorinthefield.Currently,Itislackinginthes

8、tudyofaccountingfromtheaspectsoftheauthorscitationnetwork.BasedondatasourceofCNKI,theauthortriedtofindthetop50highcitedauthorsinthefieldofaccounting,formthecitationnetworkof50authors,thenstudyth