校长论坛：开拓生命教育 探寻德育本源文孙平

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1、生命，那是自然赐予人去雕琢的宝石。——诺贝尔开拓生命教育探寻德育本源珍爱生命，热爱生活。现在已成为国家乃至全社会的共识。这体现了国家政府对人民生命的重视，体现了以人为本的执政理念，这是社会的进步，人民的福音，然而，关于生命的教育观念在社会与学校却存在着两个误区，一是流于空泛的口号，把珍惜生命的口号喊得很响，贴的到处都是，认为这就是重视生命教育了。二是仅仅重视生命的保护，把生命当成易碎的玻璃器皿，小心呵护，忽视了生命的质量，表现在体育课不敢按教学大纲规定开展一些有危险的运动项目，不敢组织任何校外活动，怕担风险、怕担责任，因噎废食，禁锢了生命的活

2、力。学生缺乏理想，荒废学业，漠视生命的现象比比皆是，甚至因玩游戏产生的些些小事而残害他人生命的恶性案件也屡屡发生。社会都在质疑学校的德育的缺失，其实学校从来也没有放松过德育，只是流于形式，流于空洞，没有深入。我认为，学校德育应以生命教育为本，应该努力开拓生命教育的深度与广度，这是一切教育的基石。生命教育的重要性不用论述，那么学校该如何开展生命教育呢？我想主要可以从以下几方面进行：一、认识生命1、认识生与死。认识生命首先就是要直面死亡，美国有部教育影片《死亡诗社》，中国翻译的时候就改为《春风化雨》。片中的基汀老师，富有激情，为了唤醒学生心中对自

3、己生命的意识，珍惜时间，他让学生们朗读诗人惠特曼的诗句：“及时采撷你的花蕾，旧时光一去不回，今天尚在微笑的花朵，明天就会在风中枯萎。”然后让大家站在橱窗前，看着这所名校的一张校友们的照片，看着他们洋溢青春气息的脸，说他们也和你们一样曾经充满活力，满怀野心，以为世界在他们手中。现在当年的年轻人已成为花下之尘，他告诉孩子们：不管信不信，有一天，我们每个人都会停止呼吸、变冷、死亡，因为我们都是蛆虫的食物。我还看到一个报道，美国的一所学校让小学生到太平间去触摸死人的身体，感受死亡。这种教育，在中国很难接受。关于死，中国人的传统观念是避讳的，从片名的改

4、变上就可见一斑。然而不知死，何谓生？不敢直面死亡，死亡就不存在了吗？鲁迅说：真的猛士敢于直面淋漓的鲜血。我体会人只有对死亡的憎恶，才会有对生的眷恋热爱。我在四五岁的时候，第一次听到死，我问姐姐，什么是死，姐说：死就是永远不能再活，我问永远吗？能不能不死？不能，我们每个人都得死吗？每个人。爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟我？是。我嚎啕大哭，说姐姐，我不想死，我不想让你们死！那一天，我小小的心腔中有了恐怖，有了绝望，有了牵挂。每天晚上躺在床上，我就在幻想有仙界，我们死的人可以相见，幻想有长生不老的药，或者是不死的岛，一次次的失望，最后我又想：能不能用我的死与

5、上帝交换我们一家人不死呢？等上了学，懂得了唯物主义，懂得了物质不灭定律，我不再幻想，就开始不断思索生命的意义，怎样让我的一生活得有价值，怎样不白在世上走这一遭。从我的心路历程，我深深体会到，只有认识了死，才让我珍惜生命，才让我一生奋发向上，不断追索，有了今天的成绩。我当班主任对学生进行人生观价值观教育，鼓励学生抓紧时间努力学习时，常常给学生启发学生的生命意识，去唤醒他们自我意识的觉醒，让学生变得成熟，变得懂事，懂得思考，懂得珍惜。所教班级，不用多费劲，很好管理。因而对影片中的教育思想方法很认同，其生命教育值得我们所有老师学习借鉴。1、认识生命

6、的顽强。我教过一篇课文《种子的力量》一个头骨用什么力量都不能完好地打开，结果有人往里面放满了种子，等种子都发了芽，头骨完好无损分开了。还有一片课文《紫藤萝瀑布》，紫藤萝那如同奔流不息的瀑布，让作者感悟到生命之河绵延不断，从父母兄弟的离世的悲痛中解脱出来。汶川地震时埋在废墟中的人一个个打破生命的极限，最长的坚持了179小时。现实生活中多少与癌症斗争，与各种突如其来的灾祸斗争的勇者，让我们不能不对生命的顽强油然而生敬意。3、认识生命的脆弱：苏联教育家苏霍姆林斯基说：道德教育的重要任务就在于，要使儿童深刻地懂得：生命既是一种强大有力、不可战胜的财富

7、，同时也是一种脆弱的、往往是无助的、极易受到损伤的珍品。有时候，会出现这样的一些情况，只消一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以扯断一根纤细的生命之线。有不少中学生一时冲动杀了人，当他们冷静下来，无不深深地懊悔。生命教育可以让学生获得很多生命安全的知识，学会自我保护，同时也学会尊重他人的生命，让学生懂得生命的可贵，生命的不可侵犯性。台湾杀手吕代豪进出台湾十三所监狱不思悔改，却在一个狱友几分钟内猝然死亡面前，心灵受到震撼，幡然悔语，皈依基督，从此收刀入改过自新，当上基督教传道者，拿了三个博士学位，成为社会有用之人。生命意识的觉醒，让一匹脱

8、缰的野马终于驯化。然而，人们只想着如何保护孩子，学校只想到怎样保证学生不出安全事故，这是不够的。哲学家卢梭说：生命不等于是呼吸，生命是活动。应该教他成人后怎样保护他