课题第九课第一框坚持先进文化的前进方向

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1、赤壁市蒲圻高中高二政治导学案编号：21ZZ—BX3--0017课型：新授课上课时间：第9周主备人：胡月审核人：政治组课题：第九课第一框坚持先进文化的前进方向【学习目标】1、识记当代中国先进文化的科学内涵、文化建设的指导思想。2、识记社会主义核心价值体系的基本内容3、知道怎样建设社会主义核心价值体系4、明确引领我国文化前进方向的旗帜。【学习重点】当代中国先进文化的科学内涵、社会主义核心价值体系【学法指导】1、通过自主学习和合作学习，完成主干知识的填空或问题解答2、合作讨论和老师引导弄清楚怎样坚持先进文化的前进方向【学习过程】一、自主学习、合作学习完成：（一）、肩负发展中国

2、先进文化的使命1、近代以来，一些有志之士开始了对传统文化出路的求索，而历史证明一个结论：奉行和，都不能产生先进文化。2、传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。3、在当代中国，发展先进文化，就是。4、，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。（二）、建设社会主要核心价值体系1、社会主义核心价值体系的基本内容：2、社会主义核心价值体系的地位：3、建设社会主义核心价值体系的要求：4、推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以为指导，用引领社会思潮。（三）、高举旗帜，科学发展：1、在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是。高举这一旗帜，最根本的是。

3、2、中国特色社会主义理论体系，包括、以及等重大战略思想在内的科学理论体系。3、怎样高举中国特色的社会主义伟大旗帜？第6页赤壁市蒲圻高中高二政治导学案编号：21ZZ—BX3--0017课型：新授课上课时间：第9周主备人：胡月审核人：政治组二、合作探究：探究一：20世纪初，面对西方工业文明浪潮的冲击，中国的文化界有不同的回应，一种是“全盘西化”论，一种文化复古主义，请你用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”的道理，分析上述论调。【来源：全,品…中&高*考*网】探究二：各种思潮相互激荡、各种文化相互交融、各种观念相互碰撞，文化生活呈现出五彩斑斓的现状，用一种思想观念

4、来统一人们的思想，实在没有必要，也是不现实的。你如何看待这种观点，并说出理由。三、【课内练习，诊断效果】1、中华文化由衰微走向重振的转折点是（）A、毛泽东思想的诞生B、马克思主义的传入C、中国一大批先进知识分子的出现D、“五四”运动的爆发2、在当代中国，建设中国特色的社会主义离不开有特色的社会主义文化，要求把握文化发展的方向，建设当代中国先进文化。发展先进文化的“三个面向”是①面向世界②面向未来③面向现代化④面向社会，A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④3、建设中国特色社会主义文化（）①必须继承传统文化的精华②必须坚决抵制西方资本主义国家的文化第6页赤壁市蒲圻高中高

5、二政治导学案编号：21ZZ—BX3--0017课型：新授课上课时间：第9周主备人：胡月审核人：政治组③必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导④能为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④4、指导思想，从来是判别文化性质和方向的主要标志，我们所要建设的当代中国先进文化，是社会主义的文化，马克思主义是我们党和国家的指导思想。那么，我国的文化建设必须以马克思主义为指导是由我国的_________________所决定的。A、基本国情B、社会主义性质C、生产力水平D、人们的思想觉悟5、坚持马克思主义

6、的指导地位（）①是立党立国之本②是社会主义现代化建设的根本③是我们做好各项工作的根本出发点④是社会主义文化建设的根本A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④6、社会主义的文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。需要主心骨，也需要内容和形式上的多样化。我们在对待多样化的文化形式时，采取的方针是A.任其自由发展B．百花齐放，百家争鸣C.尽量限制，保证主旋律的权威性D.不允许多样化的文化形式，有利于保证文化的社会主性质7、在新世纪新阶段，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是要用＿＿＿＿统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作，衡量和检验文

7、化工作的成果，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。A．毛泽东思想B.马列主义C.“三个代表”重要思想D.邓小平理论四、【课后作业，巩固提高】1、党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性A、①   B、①②    C、①②③    D、①②③④第6页赤壁市蒲圻高中高二政治导