通信电路原理开放性实验报告

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1、通信电路原理开放性实验报告专业：通信工程学号：09024126姓名：张亦驰组号：第10组指导老师：徐小平2012年4月高频电路开发实验——中频放大器开发实验一、实验目的在模块实验和系统实验的基础上，培养学生设计和开发单个电路的能力。通过动手搭试电路，弄清电路的特性和功能，掌握调试和排除故障的方法，培养学生解决实际问题的能力。二、实验仪器和器材双踪示波器万用表电路开发板铆孔连接线三、实验内容中频放大器开发实验1．设计一个频率为2.5MHZ的中频放大器。2．中频放大器原理图图19-3中频放大器原理图

2、中频放大原理：中频放大器主要是将混频器输出的信号进行大幅度提升,以满足解调电路的需要。其主要质量指标有：电压增益Av、通频带2?f0.7、选择性，即矩形系数kr0.1、噪声系数。对于中频放大器,不仅需要得到高的增益、好的选择性,还要有足够宽的通频带和良好的频率响应、大的动态范围等。由于中频信号为单一的固定频率,其通频带可最大限度地做得很小,以提高相邻信道选择性。在实际工程上,一般采用多级放大器,并使每级实现某一技术要求，就电路形式而言,第一级中频放大器多采用共发射极电路,多级晶体管单调谐回路级联

3、的方式实现应有的增益，中频放大器总是位居变频之后。3．中频放大器开发板各元件的构成。下为电路的PCB图：在图中：第一个三极管为高频放大管，R402、R408为基极偏置电阻，R405为发射极电阻，C401为基极旁路电容，C408为发射极旁路电容，C405为槽路电容,C409为中和电容。电路的特点是采用放大管集电极负载为LC调谐回路，利用调谐回路的选频特性，实现选频放大；当工作于谐振频率时，增益最大失谐时，增益减少。回路采用变压器接入方式，以减少晶体管输出电阻和负载对回路的影响，使回路有较好的选择性

4、；同时，这种变压器2耦合方式还能较好的实现级间的阻抗匹配。由于晶体管集电结电容Cb′c的存在，会引起交流反馈而自激。为抵消Cb′c的反馈作用，在晶体管的输出端和输入端之间接一个电容C409，从而抵消晶体管的内部反馈，使放大器稳定工作。4．用铆孔连接线对中频放大器开发板上各元件进行电路连接。5．电路连好后，安装在高频实验箱主板上进行加电调试，调试前，将高频信号源输出一个2.5MHZ的信号，送入本开发板的输入端（V401），然后用示波器测试各点波形，改变输入信号频率，应能观察到明显的谐振点，改变输入

5、信号幅度，V402输出波形幅度应发生变化。6．该电路调试好后，可放入系统实验中进行验证。上图为实验输入信号上图为实验最后信号输出四、实验心得此次开发性实验,是一次非常有意义的学习过程，着重锻炼了我们的合作能力，将书本知识运用到实际电路的能力，以及出现问题时的耐心和不惧困难的决心。实验的初期阶段考验我们焊接电路的能力，尤其对于较小的器件，需要极大的耐心和细致的操作。同时我们发现了电路板中本身存在的设计缺陷，并且进行适当的修正使得电路能够稳定的工作。在调试电路的过程中，我们一开始的波形极其不稳定，并

6、且信号成了相反的缩小倍数，纠错过程非常的繁琐，非常考验耐心，最后我们发现电路中的LED灯没有亮，＋12V电源没有接通。纠正之后电路终于正确的工作了，将波形稳定之后，放大倍数为10倍，比较理想。实验是理论和实际相结合的一个重要环节，这其中会出现很多的现实问题需要我们去克服，这既需要我们对书本知识有足够的理解和认识，又需要实际操作的时候不能有丝毫差错。整个过程我学到了很多课本中没有的知识，就是所谓的经验，这对于我以后的学习有很大的促进作用。另外，这次实验的顺利完成与指导老师的帮助密不可分，正是老师在

7、我们遇到障碍不能克服的时候指点一二使得我们顿悟。我们会在今后的学习中更加努力上进，坚持不懈。