弘扬社会主义核心价值观、凝聚正能量

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1、2014年中考热点专题复习一------弘扬社会主义核心价值观、凝聚正能量都昌县钱氏宗亲学校江任平习近平总书记要求，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。家风的实践养成，就是一个很好的途径。亿万家庭的家风，虽然各不相同，但总体上讲，都很朴实，都是崇德明礼的，向善向上的，讲求礼义的。讲的正是我们要培育和弘扬的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。宣传良好家风，在全社会培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，激发人们形成善良的道德意愿和道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实

2、践能力。时政材料一：分析时政材料探索材料可能涉及哪些核心观点？时政材料二：2013年9月26日，第四届全国道德模范表彰活动在北京隆重举行。习近平同志会见第四届全国道德模范及提名奖获得者，强调道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。时政材料三：2014年2月10日，“感动中国”2013年度人物揭晓.他们分别是:隐姓埋名30年的

3、中国核潜艇之父黄旭华;退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰;荣誉迟到28年而一生无悔的湖北见义勇为好市民方俊明;35年前仆后继、追逐科技梦想的“油茶花父子”沈克泉、沈昌健；守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人龚全珍；年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平；悬崖边上的护梦人，西藏墨脱山区教师格桑德吉；为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚芝。时政材料四：2013年12月5日，在

4、中国青年志愿者行动实施20周年暨第28个国际志愿者日之际，习近平总书记给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信，肯定他们在服务他人、奉献社会中取得的成绩和进步，勉励他们弘扬志愿精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献，并向这支志愿服务队和全国广大青年志愿者致以诚挚问候和崇高敬意。时政材料五：2014年1月16日，中央文明办、最高人民法院等八部门，共同就限制失信被执行人高消费行为和采取其他信用惩戒措施召开“构建诚信惩戒失信”首次发布会。惩戒的具体范围主要是三个方面：一是禁止乘坐飞机、列车软卧；二

5、是限制在金融机构贷款或办理信用卡；三是失信被执行人为自然人的，不得担任企业的法定代表人、董事、监事、高级管理人员等。考试方向：核心价值观、道德模范和感动中国人物事迹是今年中考命题的重要载体，其考查的知识涉及面广；挫折、意志、生命、自立自强、孝敬父母、诚实守信、乐于助人、公平正义、承担责任、亲社会行为、权利与义务、民族精神、精神文明建设、社会主义核心价值观、理想与奋斗等知识均有可能涉及。因此，在中考复习时应把它作为重点复习专题。核心观点链接：1、人生难免有挫折。坚强意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生

6、目标的保障。我们要乐观面对挫折，用坚强的意志战胜挫折。2、生命的意义不在于长短，而在于内涵，生命的价值在于创造和奉献。要通过自己的努力，不断延伸生命的价值，有限的生命焕发光彩。3、父母对子女的爱是最无私的、最伟大的。孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德。核心观点链接：4、诚实守信，是做人的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证，是中华民族的传统美德。诚实守信是经济活动中应遵循的基本原则。重信守诺是立业之基、兴业之本，是每个成功企业发展的法宝。5、帮助他人是爱心和善心的表现。美好的生活离

7、不开人与人之间的相互帮助。帮助他人既是一种付出，我们也从中收获了内心的安宁和快乐，赢得了人世间最美好的感情。6、在我国，公民的权利和义务具有一致性。公民享有权利，要以履行义务为条件，受义务的制约；履行了义务，就有了权利实现的条件，就会享有相应的权利。核心观点链接：7、积极参加公共生活、公益活动，是使自身的价值在奉献中得以提升的需要，是实现自我精神的满足和体验的需要。8、社会主义精神文明，是改革开放和现代建设的重要目标，也是搞好改革开放的现代化建设的重要保证。9、加强思想道德建设，大力弘扬爱国主义精神，

8、倡导“爱国守法，明礼诚信、团结友爱、勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范。核心观点链接：10、社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。11、民族精神始终是我们迎难而上、团结互相、战胜强敌与困难的不竭力量之源。考试预测：1、阅读时政材料一思考：社会主义核心价值的基本内容是什么？你认为积极培育和践行社会主义核心价值观有哪些重要