践行核心价值观 凝聚中华正能量

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1、2015年“中华魂”主题教育读书活动启动践行核心价值观凝聚中华正能量发布人:系统管理员来源:垫江新闻网发布日期:2015/3/26【字体:大 中 小】日前,记者从县关工委获悉,我县将在全县青少年中开展2015年“中华魂”(践行核心价值观,凝聚中华正能量)主题教育读书活动暨征文、演讲比赛。此次活动将以践行核心价值观,凝聚中华正能量为主题,旨在引导、帮助广大青少年深刻理解和准确把握践行社会主义核心价值观的重要内涵,激发青少年“爱学习、爱劳动、爱祖国”的热情,从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯,树立坚定

2、正确的理想追求,脚踏实地的事业追求,积极向上的人格追求,健康美好的生活追求,做一个有梦想有追求的青少年。据了解,此次征文报送时间为9月25日前,演讲稿报送时间为10月10日前。参赛对象为全县小学3、4、6年级,高完中1、2年级,单设初中1、2年级的学生以及机关、学校、企事业单位35岁以下的青年,根据参赛者年龄,分别设置小学、中学、青年三个组别。2015年在全市青少年中开展“中华魂”(践行核心价值观凝聚中华正能量)主题教育活动方案2015年01月22日09时08分55秒来源:佳木斯市关工委 缩小 放大 简体 繁体 颜色 打印 收藏 关闭根据

3、中关工委、教育部关工委[2014]10号和省关工委、省教育厅关工委[2014]10号文件精神的有关要求,现结合我市实际情况对2015年开展“中华魂”读书活动及继续深入开展社会主义核心价值观教育工作作如下安排。一、开展“践行核心价值观 凝聚中华正能量”主题读书教育的目的按照十八大报告关于把“立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的总体要求和习近平总书记关于“培育和践行社会主义核心价值观”的重要指示和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》的要求,通过开展主题读书教育

4、活动,学习践行社会主义核心价值观,引导青少年逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信;帮助青少年树立积极向上的个人理想,引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来;从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯,形成健康文明的生活方式;培养他们积极健康的心理品质,促进身心的和谐发展,使他们成为对社会责任勇于担当,推动社会进步发展的有用之才,成为有理想、有道德、有文化有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。    二、读书活动紧密结合培育和践行社会主义核心价值观教育,融入到关心下一代工作

5、的全过程各地关工委要紧密联系关工委工作和青少年思想的实际,结合“中华魂”读本内容,编写《践行核心价值观 凝聚中华正能量》导读提纲,组织“五老”讲师团和报告团,深入到社区、农村、学校、企业,开展社会主义核心价值观的宣传教育,要宣传中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》的基本内容、基本要求,释疑解惑,统一思想,特别要强化对青少年中存在的热点、难点问题的正面引导,倡导在尊重差异中扩大认同,在包容中形成共识,弘扬主旋律、传递正能量,形成践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。学习宣传社会主义核心价值观贵在践行,

6、倡导青少年从自身做起,从小事做起。继续把主题读书教育活动与开展学雷锋活动,各种形式的志愿服务活动,争创“新三好”活动,重大节庆日、纪念日活动结合起来,扩大教育的覆盖面,增强活动的感染力和影响力。三、运用典型推动践行核心价值观 凝聚中华正能量读书教育活动的深化在改革开放中涌现出来的先进典型,全国道德模范、劳动模范、战斗英雄,优秀共产党员,他们用自己的行动诠释了社会主义核心价值观,每一个典型都是一部内容丰富的践行社会主义核心价值观的教科书,这种身边榜样的教育必定会对青少年产生重大的影响。各地关工委要深入基层、深入到“五老”和青少年中,及时地发

7、现、总结和推广先进典型。我们要运用各种宣传媒体,广泛宣传他们的先进事迹,使典型起到示范引领作用,在青少年中营造一种学习英模、崇尚典型的良好风气,使关工委工作更具有时代性和针对性。 四、充分发挥“三位一体”教育格局优势,实现教育活动全覆盖对青少年的核心价值观教育,学校、家庭、社会必须紧密配合,三方互动,齐抓共管。各地关工委要积极做好协调沟通工作,努力构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络,形成教育合力。各地关工委在重点抓好中小学主题读书活动的基础上,要侧重向社区、村屯延伸,通过开展读书讲座、主题报告和趣味性强、有感染力的活动吸引更多家长参

8、与读书教育活动,“小手拉大手,全家共读书”。通过评选“新三好”学生搭建“三位一体”教育格局的新平台。2015年佳木斯市关工委拟召开以此为主要内容的经验交流会,请各地做好准备。五、加强领导,统一

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