湖北省沙洋县蛟尾中学2014届九年级十月阶段考试语文试卷

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1、一.积累与运用(10分,每题2分)1.下列词语中加点字注音全对的一组是()A.妖娆（ráo）风骚（sāo）襁褓（qiáng）成吉思汗（hàn）B．田圃（pú）折腰（zhé）蓑衣（suō）润如油膏（gāo）C.禁锢（gǜ）静谧（mì）昏晕（yūn）红妆素裹（guǒ）D.分外（fēn）喑哑（yīn）颤抖（zhàn）繁花嫩叶（nèn）2.下列各组词语中没有错别字的一组是()A.枯涸义正辞严欲盖祢彰侩炙人口B.滑稽出类拔萃虎视眈眈夸夸其谈C.拭擦专心致志莫不关心咳不容缓D.妥帖丰衣足食一名惊人纸上谈兵3.下列各句中加点成语使用正确的一组是()A.面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。

2、B.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。C.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。D.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不远再冒风险放手一搏。4.提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）空气中的水汽要凝结是很困难的。只要加进一些灰尘、烟粒之类吸湿性微粒，水汽就会立刻凝结。这些微粒会把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故称它为“凝结核”。　　A．空气中的水汽要凝结是很困难的。　　B．灰尘、烟粒之类是吸湿性微粒。　　C．微粒把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎。　　D．灰尘、烟粒之类的吸湿性微粒，称之为“凝结核”。5.将“那么，忙了停一停，累了歇一歇”这句话还原到

3、下面语段中，最恰当的一处是（）生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。（A）当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。（B）嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。（C）能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。（D）四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！二．阅读社科类作品，按要求答题。（12分，每题3分）阅读下面文章，回答6—9题。徽州文化徽州文化主要是指以徽州（古又称新安郡）为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结

4、构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果，影响播及全国各地。徽州尽管处于山越之地，但其主体文化却并非山越土著文化。“自昔战乱，中原衣冠多避地来此”，为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基。崇山峻岭的屏闭翼护又使徽州地区形成一个相对独立的文化发展区域，中原文化与土著文化包括汇聚于此的南北各地多种文化因此互相碰撞，互相选择，最后形成具有鲜明特色的地方文化。徽州文化底蕴深厚，传统悠久。新儒学的代表人物二程与朱熹皆与徽州有极深渊源；儒学观念和儒学礼义对徽州社会各阶层影响至深，所谓“道学渊源在新安久矣”，并且逐步发展成新安理学等体系和流派。儒学兴盛，加上徽州相对隔绝的地理条件，

5、使这里的家庭文化十分凝重，“新安各姓，聚族而居，绝无杂姓擅入者。其风最为近古……虽千丁之族，未尝散处；千载之谱系，丝毫不紊”。家庭、宗族认同感强烈，宗法观念盛行，其传统的伦理与道德规范体系基本建筑于家族本位上，是传统文化家国同构原则的典型体现。中国传统文化精神是排斥商业精神的，但徽州山多田少地瘠，因此，外出经商是谋生的重要手段。“大抵徽俗，人十三在邑，十七在天下，其著则十一在内，十九在外。”他们在长期商业经营实践中创造出股份式、承揽式等经营方式，并在资金所有权与经营权划分、利润分配等各方面有所创新与发展。徽商经营活动的实际需要还直接刺激了数学、地理水文学的发展，如程大位（算法统

6、宗）、黄汴《一统路程图记》等。这些生产方式上的变革与科技进步在一定程度上萌现了早期科学精神与近现代化因素质某些端倪。徽州文化正是以儒学伦理、宗族观念、商业精神为三大基本内核，在正统中原文化基础上通过商业实践熔铸变通，发展成为一种完整严密、自成体系的多层次文化系统，并演化为当地特有的社会关系、价值体系、行为模式和广博精深的诸种具象文化风采。6．对“徽州文化”的理解不正确的一项是（）A．徽州文化是源于中国历史上人与自然、人们之间相互关系而形成的独具特色、影响广泛的地域文化。B．徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态以及心理状态、价值系统等文化心理结构的文化体系。C．徽州文化是一

7、种家庭文化十分凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化系统。D．徽州文化以儒学伦理、宗族观念、商业精神为基本内核，是具备特有的社会关系、价值体系、行为模式的文化系统。7．对徽州文化的成因分析正确的一项是（）A．自古以来战乱不断，使中原地区的民众纷纷避居于徽州，为徽州文化奠定了丰厚的正统中原文化的基础。B．中原文化、徽州地方文化以及各地多种文化在此互相冲突，互相选择，逐步融合，从而形成具有特色的徽州地方文化。C．新儒学代表人物二程和朱熹，儒学的思想观念以及道家学派，对徽州社会各个阶层都