语文大舞台(邹红梅)

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时间:2019-07-02

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1、西安高新第一中学西安高新一中是西安高新技术产业开发区为改善投资环境,于1995年兴建的一所现代化、国际化的新型的完全中学,校园占地50亩,建筑面积1。7万平米,校园幽静秀丽,“三楼”“两馆”造型新巧,气势雄伟,一流的塑胶操场,一流的教学设备,为培养高素质人才奠定了基础。综合性学习训练与指导语文大舞台生活大语文中考复习专题之一西安高新一中邹红梅活书是活的知识之宝库。花草是活书,树木是活书,飞禽、走兽、小鸟、微生物是活书,山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。活的人、活的问题、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的变化,都是活的知识宝库,便都

2、是活的书。——陶行知综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。课标导航综合性学习注重在语文实践活动中考查学生的探究能力、创新意识和综合运用能力。考点点击(2005年广东省)班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动,请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖辞》(节选略),按后面要求做好准备。①请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。人物姓名:作品名称:《》②写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖辞”一样简洁流畅,既能概述其主要事

3、迹,又能反映人物的性格。(2005年海南省)阅读下面的材料,按要求回答问题:(选文《上善如水》略)①文中在引伸、联想和阐发道理时分别依据了水的哪些物理属性?请至少指出三条。 ②从文中对水的特性的描述,你悟到了什么治学、为人、处世的道理?试为自己拟写一条由“水”所引发的启示,作为自己的座右铭。(2005年陕西省)今年是安徒生诞辰200周年,世界各地的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人.你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情准备。1、请你围绕这次纪念活动确定一个主题。2、围绕你所确定的主题设计一个简单的活动

4、方案。3、请就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲。主题:安徒生童话伴我成长方案:(综合活动方案)1、确定活动方式及推选评委2、分为手抄报组、辩论组、故事组3、各组分别交流展示4、评委点评5、语文老师总结3、就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲。②写一段简短的话,向同学介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。②从文中对水的特性的描述,你悟到了什么治学、为人、处世的道理?试为自己拟写一条由“水”所引发的启示,作为自己的座右铭。孙悟空--他的故事

5、在中国家喻户晓!取经路上,他是师傅的好帮手:“三打白骨精”,他穷追猛打,决不手软;“三借芭蕉扇”,他有勇有谋,化险为夷……他疾恶如仇,本领高强.他是艺高胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的英雄好汉!水的物理属性:流动性;溶解性,透明性;容纳性;分布广泛性;水平面较平……②从文中对水的特性的描述,你悟到了什么治学、为人、处世的道理?试为自己拟写一条由“水”所引发的启示,作为自己的座右铭水的物理属性:流动性;溶解性;透明性;容纳性;分布广泛性;水平面较平……主题:同情·欢乐·成长方案:(即兴演讲方案)1、确定演讲题目2、推选主持人和评委3、现场抽签决定演

6、讲次序4、即兴演讲5、语文老师进行点评6、宣布比赛结果丰厚储备灵活思维仔细审题恰切表达答题必备自然风光名胜古迹书院门大雁塔碑林明城墙兵马俑钟楼民间艺术刺绣面花剪纸农民画皮影马勺脸谱特色小吃名优特产商洛核桃陕北红枣临潼石榴礼泉苹果汉中黑米陕南板栗司马迁王昌龄杜牧文化名人路遥陈忠实贾平凹厚重的黄土地养育了淳朴、勤劳的三秦人民。凭借丰厚的文化积淀,我省人民正致力于将陕西打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“魅力陕西”的小册子,相信你一定能够完成以下任务。(1)这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角

7、度来拟写。要求结构相同,字数相同。栏目一:点击文化名人栏目二:遍数名优特产栏目三:栏目四:(2)在“栏目一”中,需要介绍陕西籍的文化名人。请从下列备选的陕西籍文化名人中选择一位(示例所选人物除外),介绍他所取得的成就,可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。(50字左右)备选文化名人:司马迁 、王昌龄、杜牧、路遥、陈忠实、贾平凹示例:贾平凹,当代作家,代表作有《鸡窝洼人家》、《腊月·正月》、《浮躁》等。(3)在“栏目二”中,需要宣传陕西的名优特产,请选择你所熟悉的一种,为其拟写一则宣传语.名优特产商洛核桃陕北红枣临潼石榴礼泉苹果汉中黑米陕南板

8、栗(4)在每个栏目中,都要有一则专栏小语,以便读者对此专栏有总体把握.同时,优美的文字也更唤起读者阅读的愿望.请你来拟写其中的一则吧.自然风光名胜古迹

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