海上风暴音乐教案

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时间:2019-07-02

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1、海上风暴音乐教案篇一:《大海教案》《大海》教案设计一、教学目标1.通过学唱歌曲《大海》,学生能感悟词曲中蕴含的“美”,懂得要保护大海、保护环境、热爱大自然。2.欣赏《海上风暴》,能用语言,动作描述二、学情分析二年级的孩子以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点,尽量让学生以身体律动来感受音乐的节奏特点三、重点难点1.在实践中让学生感受附点节奏并掌握三拍子歌曲的强弱节奏,2.能用动作,声音模仿并感受海上风暴的场景四、教学过程教学过程:一.导入二、欣赏《海上风暴》1.谈话师:今天的音乐课老师要带大家去一个美丽的地方,你们猜猜是哪?生:(大海)师:没错,谁能说说你印象中的大海是怎么样的?生:

2、……师:同学们都说的非常的好,老师印象中的大海也是蓝天白云,水清沙幼,还有海浪有节奏的拍打着岩石,真的非常的美丽。老师这就有一首赞美大海的诗歌想跟同学们来分享一下,请同学们仔细听。《海上风暴》2.初听师:同学们的歌声真的非常的动听,放佛让我看到美丽而宁静的大海。大海是不是永远这样的美丽而宁静呢?大海也会发脾气,也有凶猛的一面。接下来老师想让我同学们感受一下大海的另一面。请同学们仔细听,听完以后说一说你感受到的大海是什么样的?生:……师:凶猛的,猛烈的暴躁的,师:你觉得什么颜色最能表现这段音乐?其实这段音乐的名字叫做《海上风暴》。它是选自挪威作曲家格里格的管弦乐《培尔金特第二组曲》。这个组曲是

3、出自戏剧《培尔金特》。培尔金特是一个贫穷的乡村小伙子,生性粗野,放浪不羁。但是他喜欢幻想,敢于冒险。故事描写了经历了种种冒险之后,成为了百万富翁。培尔金特就飘洋回国,在途中就遇到了这样一场猛烈的海上风暴,船只沉没,他又变得一贫如洗。这段音乐就是描写培尔金特遇到的这场海上风暴,非常的猛烈,以至于他们的船都沉默了。可见海上风暴是怎么样的?生:……3.复听师;老师想让大家来表演一下培尔金特遇到海上风暴的情景。请这边的同学扮演培尔金特,当巨浪袭来时,他应该感到?生:(害怕)师:请另一边的同学模仿海浪。。。。。。听完以后告诉我你听到了什么,大海里有什么?4.解决难点,附点节奏师:同学们听得真仔细,这首

4、诗就是描写了一个非常美丽非常宁静的大海。不过在宁静的海面上,有时也会溅起小小的浪花。让我们来看看怎么回事?读有附点的歌词。师:同学们读的真不错,这首美丽的诗歌也被改编成了一首非常好听的歌曲,下面就请同学们来欣赏一下。三、学唱歌曲1.初听师:请同学们认真听边仔细看大屏幕2.听师:请同学们边听边思考,这首歌曲的情绪是怎样的?速度是怎么样的?(你感受到了什么?)生:(优美的,抒情地)2.听师:请同学们再听一次,请你用你的身体来感受一下歌曲的韵律,来表现下它的强弱规律,我来看看哪位同学做的最好最准确?师引导随乐简单律动。师:谁来说说它的强弱规律是怎样的?生:(强弱弱)3.请同学们边打节奏边张嘴默唱4

5、.划旋律线,模唱旋律1)找航线师:同学们回答的真棒,你们太厉害了。我想请同学们再来帮一个忙。有一艘小轮船,迷路了。它找不到自己的航线了,我想请同学们来帮帮它。(出示课件)师唱旋律,画一画第一句旋律线,请生回答。师揭晓答案2)模唱师:请大家一起来帮小轮船完成它的航程吧。同学们一边用手帮轮船指路,一边用“lu”模唱旋律。(师生随伴奏模唱,划旋律线)师:在大家的帮助下,小轮船终于到达终点了。5.完整演唱师:同学们唱得真不错,我相信你们一定也能把歌词唱好。师生随琴演唱。(注意如何接前奏)师大声,生小声6.指导演唱1)最后一句师:老师想请同学们把最后一句再来唱一唱。大家可以先不唱也,试一遍再轻轻加上“

6、也”字2)师:在海面上看到点点白帆,说明这些帆船离我们很远,很远。。那我们可以把这句唱的轻一些,短一些。3)“摇过来呀,鱼虾满船”可以唱得很有满足感,满载而归7.师用身势动作指挥学生完整演唱(跟课件伴奏)师:请同学们再来完整的演唱一遍,看哪位同学唱得最好,最有表情。四.拓展师:今天我们歌唱了美丽宁静的海洋,也欣赏了狂躁凶猛的大海。你更喜欢哪一种大海?生:。。师:近些年,大海的脾气越来越暴躁了。我们地球发生海啸的次数越来越多了,海啸的巨浪冲悔了我们的家园(课件)。这其实都是我们人类自己造成的。恶意的捕杀海洋生物,破坏了海洋的生态平衡。工业废弃的污水,排向大海。大量白色垃圾对海洋的污染,等等等。

7、同学们,你觉得我们应该做些什么?生:师:大家都说的非常好,保护海洋环境就要从我做起,从身边做起,海洋才能还我们一个宁静而美丽的蓝色星球。篇二:一年级下册音乐教案第1课春天教学内容:聆听《杜鹃圆舞曲》,聆听《小燕子》,表演《布谷》,表演《小雨沙沙》。教学目标1、通过聆听歌(乐曲),感受音乐所表现的春天。2、通过演唱《小雨沙沙》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。3、用柔和的声音演唱《布谷》,并和《杜鹃

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