《海上风暴》教案3

《海上风暴》教案3

ID:36021626

大小:27.00 KB

页数:3页

时间:2019-04-29

《海上风暴》教案3_第1页
《海上风暴》教案3_第2页
《海上风暴》教案3_第3页
资源描述:

《《海上风暴》教案3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《海上风暴》教案学情分析:低年级学生的特点好动,爱表现,对音乐美的感知是比较初浅的,所以音乐双基的学习就应该在具体的情景中,在游戏中去激发学生学习兴趣,在体验、感悟中去发现音乐的美。通过欣赏,让学生在律动、游戏中感受海上风暴的音乐情绪。这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,因此在教学设计中,要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。教学目标:1、欣赏《海》和管弦乐《海上风暴》,通过聆听分辨大海的不同,并能用划线条的方式表现出来对不同情绪、表现力的乐曲的感受,增强学生的音乐感知力。2、了解

2、作者和创作背景,通过欣赏乐曲《海上风暴》,引导学生感受不平静的大海,并能用表情及身体动作表现音乐形象,与音乐综合模仿大海的形象。3、记住短小的主题旋律。教学重难点:重点:通过聆听分辨大海的不同,感受不同情绪、表现力的乐曲,增强学生的音乐感知力。难点:记住短小的主题旋律。教学过程一、创设情景:感受宁静的大海1.听海浪的声音小朋友,你们听,这是什么声音?(课件说明:出示海浪的声音)2.你们能用自己的声音来模仿海浪声吗?3、(课件说明:播放《海》的音乐,做三拍子律动)请小朋友来描述一下大海是什么样的?师:小朋友们,你们听到一个怎么样的大海?生:美丽的大海月光下碧波

3、相逐的海面……师:我们再来听一遍,这次听,伸出你的手指,来画一画大海吧[设计意图:这个环节,主要是通过海面,使学生充分发挥想象力,感受平静的大海;通过做三拍子律动,感受三拍子强弱规律,画旋律线感受音乐情绪]。今天,老师就带你们去海上畅游一番吧!我们出发!(课件说明:多媒体出示大游船出发的场面,然后出现“海面”视频,以歌曲《大海摇篮》作为背景音乐)小朋友们,我们就休息一会儿吧,请学生们都讲讲你们都有看到了什么?听到了什么? [设计意图:从视觉上感受大海的宁静]二、听赏《海上风暴》歌曲中的海是美丽、平静的,可大海永远都是这么美丽平静吗?我们再听听这段音乐,大海发

4、生了什么变化?你的心情怎么样?1、初听《海上风暴》(课件说明:播放《海上风暴》幻灯片)师:小朋友们,你们听到了一个怎么样的大海?和刚才的大海比有什么不同?你的心情是怎么样的?[设计意图:海的另一面直接从音响上给学生深刻的感受,他们用语言来诠释对海上风暴的理解]2、介绍作者、曲名:这段音乐就叫《海上风暴》,是人们在海上被暴风雨袭击时的情景。3、复听:你听到海上风暴的哪些声音,能用身体动作表现出来吗? 4、再听:边听边用笔划线条表示自己对这段音乐的感受。你的心情怎样?试着模仿其中的一个声音,让同学们相互评价]。[设计意图:音乐是聆听的艺术,通过律动、画旋律线感受

5、音乐作品形象]5、感受乐曲主题,并唱一唱[设计意图:通过模仿声音,引出对音乐主题的学习,让学生感受音乐主题紧张的气氛,在听听、唱唱中记住音乐主题]三、拓展再次聆听:发挥想像力,用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现海上风暴(事先让学生制造大海声响的物品)师:那我们再来听一次,我请几个小朋友用道具和大海一起发出海上风暴的声音师:原来美丽的大海发起脾气来也是这么可怕,过了一会儿,海上的暴雨停了,海面上又风平浪静了。学生讲一讲在对抗风暴时的心情,以及此时大海给你的印象。[设计意图:通过这一环节,学生参与到《海上风暴》表演中,感受大海,对大海进行了全面的认识

6、,更让学生明白了遇到困难要团结,团结力量大]你们真勇敢,经过我们的共同努力终于战胜了风暴,迎来了晴天(课件说明:出示图片平静的大海,小船在海面上静静地移动,并以歌曲《海》作为背景音乐。四、演绎大海的歌1、师:今天我们感受了平静的大海,欣赏了有风暴的大海,你喜欢怎样的海?2、教师听学生的各种说法及理由之后,说:那就让我们一起来体会一下不同的海吧。(学生感觉像是坐上一艘大船,听音乐表演,听到平静的大海的音乐就根据伴奏音乐表演并歌唱《海》,听到有风暴的海的音乐就用表情和身体动作来表现。)3、朋友们,你们的海之旅收获还真不少呀,通过此次旅行,我想每一位小朋友都有一个

7、自己心中的大海,希望小朋友们在课后,把你心中的大海表演给爸爸妈妈看。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。