欢乐歌音乐教案

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1、欢乐歌音乐教案篇一：六上音乐教案昆山市中小学备课笔记学校：振华实验小学年级：学科：音乐任课教师：盛清华昆山市教研室音乐学科教学计划（2014—2015学年第一学期）六年级组教学进度计划2014——2015学年度第一学期单元教学计划单元名称：七彩桥教学时间：9/2~9/30篇二：三年级音乐下册第8课《你唱我来和》第1课时(许乐婵)2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表篇三：国乐飘香——丝竹乐教学设计国乐飘香——丝竹声声教学设计贵阳市第一实验中学马璇【课题】《国乐飘香——丝竹声声》【课型】欣赏课【教材内容】义务教育课程标准实验教科书-

2、《音乐》（人民音乐出版社2013版）八年级上册第五单元《国乐飘香》【教材分析】本节课的内容选自第五单元《国乐飘香》，这个单元的内容包括欣赏广东音乐《雨打芭蕉》、河北吹歌《小放驴》、江南丝竹《欢乐歌》、绛州鼓乐《老鼠娶亲》和民族管弦乐《春江花月夜》，以及学唱歌曲《彩云追月》。预备用三个课时完成，第一课时了解我国民族乐器，欣赏我国器乐种类之一“丝竹乐”两首乐曲《雨打芭蕉》和《欢乐歌》，；第二课时在上节课的引导学习基础上自主欣赏《小放驴》和《老鼠娶亲》，聆听民族管弦乐《彩云追月》；欣赏民族管弦乐《春江花月夜》，并总结我国民族器乐特点。周代，我国已有根据乐器的

3、不同制作材料进行分类的方法，分成金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，叫做“八音”。八音分类法是我国最早的乐器分类方法。在周末至清初的三千多年中，我国一直沿用“八音”分类法。“丝”与“竹”是周朝的八音乐器分类法中的两个种类。丝指的是弹弦乐器，竹则指的是竹制吹奏乐器。丝竹乐指的是用竹制吹管乐器与弦乐器合奏，具有“柔、细、轻”的音乐特征：柔：指乐队合奏音响柔润的特点；细：指演奏风格精致细腻的特点；轻；指乐曲侧重于表现轻快、愉悦的情趣。形成以上这些特征，与丝竹音乐多在室内演奏有关。【学情分析】八年级的学生经过一段时期的学习，欣赏水平已经有了一定基础，而且这时的

4、学生比较喜欢欣赏音乐，但对于中国的民族器乐了解不多，因此教师应先让学生了解中国乐器，各方面激发学生的学习兴趣，以鼓励为主，更好的感受中国民族器乐之美。【教学目标】情感态度价值观：通过欣赏中国民族器乐-丝竹乐，乐于感受、体验、理解中国民族器乐深厚、丰富的意蕴之美，并提升音乐的欣赏能力；知识与技能：1、了解我国我国民族乐器，能辨别高胡与二胡的音色；2、知道丝竹乐和丝竹乐的音乐风格特点；3、了解音乐创作手法——“支声复调”；过程与方法：通过欣赏、聆听、模仿、启发、探究等音乐学习方式感受体验中国民族器乐的音乐魅力。【教学重难点】欣赏《雨打芭蕉》、《欢乐歌》，提

5、升音乐的欣赏能力，并让学生亲近并喜欢中国民族器乐，产生主动了解和感受中国民族器乐的愿望【教具使用】钢琴、多媒体教学设备【教学过程】板书设计：国乐飘香《雨打芭蕉》《欢乐歌》丝竹声声