小学“践行雷锋精神，争当美德少年”实践教育主题方案

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1、小学“践行雷锋精神，争当美德少年”实践教育主题方案正文　　一、指导思想：以“践行雷锋精神，争当美德少年”为主题，通过大力宣传和组织“践行雷锋精神”活动，在我校掀起“学习雷锋精神，争做新时代雷锋”***，把中华民族的传统美德教育和时代精神教育结合起来，增进对青少年的思想道德教育，引导中学生从奉献中　　2.要求：讲述雷锋故事，每位参赛同学的讲述时间为3分钟之内。　　3.比赛时间：2015年3月26日中午12:30（暂定）；地点：文津厅　　（二）画一画：《我心中的雷锋》　　2.要求：　　（1）作品可以是画出自己心目中雷锋的光辉形象、自己身边的雷锋行为，宏扬雷锋精神，做雷锋精神的实践者。　　（

2、2）绘画情势不限，规格：四开　　3.作品上交截止时间：2015年3月20日每班推荐3-5幅作品。　　（三）写一写：《寻觅身边的雷锋》　　1.参加对象：五、六年级　　2.要求：　　（1）文字内容：要求积极健康、真实感人。可以是自己学雷锋的故事，或是受他人帮助而感动的故事，也能够发掘纯真年代的美好记忆，翻出老相册，寻觅以为早已忘记、实在密封心底的那些暖和故事。　　（2）字数要求：300至600字。　　3.征文上交截止时间：2015年3月20日每班推荐3-5篇。　　（四）学一学：结合学雷锋活动宣传月组织一次少先队活动实践课，根据班级活动展开情况及时总结和反馈并出一期班刊。　　1.少先队活动课

3、：各班根据实际情况安排实践活动。　　2.班刊：检查时间：2015年4月10日　　四、活动要求：　　1.重视情势和内在的同一，让学生在心灵深处遭到教育和感动。从小事做起，从关注身边的人和事做起，让学生在实践中感悟雷锋精神的实质和内涵，并能将雷锋精神，内化为本身的精神气力，陶冶思想品格。　　2.将中华民族的传统美德教育与践行“雷锋精神活动月”活动结合起来，不断深化和升华教育的内涵，并能最大限度地将良好品格的构成与良好习惯的养成教育，包含于学生的成上进程中，为其毕生发展奠定基础。　　3.通过本次活动，各班积极推选3-5名校园美德少年进行评选表彰，及时进行表彰鼓励，树典型、发挥模范带动作用。