小学2016学年第二学期德育工作总结

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1、小学2016-学年第二学期德育工作总结　　小学2016-学年第二学期德育工作总结　　生活就是德育场，树立“让德育像呼吸一样自然”的德育理念，把德育工作生活化、常　　态化，覆盖学生的全部生活。这学期，德育工作以加强社会主义核心价值观教育为主线，围　　绕“雅正”教育理念，全面落实学校的发展目标。构建“德育课程”体系，创设“实践体验”　　育人方式，活化学校的有效德育，深化区域德育改革，努力推进德育工作向纵深发展，增强　　德育工作的针对性和时效性从而达到抑恶扬善、润物无声的效果，让学生自然、阳光、健康　　的成长。现将本学期工作总结如下：　　一、常规教育，让坚

2、持成为一种品质　　抓实常规教育，开展践行新《中小学生守则》、“八礼四仪”和争当“十好队员”的活动，　　借助“新三好”榜样的力量，依托常规检查岗，重点落实“走好路，做好操，扫好地”“行为　　美，语言美”等常规教育，让学生养成良好行为习惯，让坚持成为一种品质，培育文雅学生。　　让每一个学生都文雅。对于学校的常规教育活动，我们始终相信每一天的坚持才可以给学生　　带来根本性的改变。　　学校每月、每周的教育内容常抓不懈，主要是利用升旗仪式进行指导和培训，不定期抽　　查，并将抽查结果及时通报。加大专人专项定期检查和德育处抽查的力度，对存在的问题进　　行及时反馈、

3、及时改进。做到日检查日反馈（啄木鸟播报每天2分钟）、周小结、月评比，将　　常规工作做细、xx做实。　　班级训练内容：根据十条好习惯训练内容，结合班级实际，有针对性的训练几条好习惯。　　各班每月召开一次品行班队分析会，全面总结本月好习惯训练中存在的突出问题，并提出整　　改意见，加以强化。加强“红领巾监督岗制度”，负责监督学生课间活动秩序，并做好检查记　　录及时反馈。　　开学第一月，学校围绕常规教育开展了系列活动。　　1、年级新生的学习之旅启航啦！一年级邀请了二（2）班谢xx的妈妈给全体家长做了《用　　心起跑，用爱领航》专题讲话。谢xx妈妈从“成长无法代

4、替”“好习惯伴随终生”“给家长的　　十条建议”三个主题用生动有趣的实例引起了家长的共鸣。让家长们知道：成长，就是经常　　用手摸摸孩子的头！经常用眼看看孩子的眼睛！经常用脚和孩子同行！经常用嘴和孩子说说　　话！经常用心去理解孩子！中年级学生的习惯之门启动咧！四　　（1）班的陈老师，就新接手的班级召开了家长会。会上向家长们介绍了班级里的老师，　　让家长对老师有一定的了解，放心地把孩子交到老师手中。其次提出了学生习惯养成的重要　　性，中年级是培养孩子好习惯的最佳时期，家长们一定要抓住这个时期，尤其是中　　年段，越早越好。要求家长积极主动配合，教育孩子是一件

5、非常不容易的事，是一件要　　付出许多心血的事。要用爱去温暖孩子，去温暖他们那幼小的心灵，愿我们的孩子健康快乐　　的长大。毕业班学子的毕业之行启程啰！召开毕业班教师会议之前，校长室和教导处做了精　　心布置，要求毕业班教师就班级情况作出总体分析、思想汇报专题反思，并就本学期对策进行思考。随后　　分管校长就毕业班教师的反馈作出后阶段的工作安排，要求教师个人结合今后的教育趋势，　　重点对学生进行目标引领，习惯培养。最后，校长围绕“质量”进行了思考：首先强调让学　　生呼吸新鲜“空气”，适量的运动，适时的心理辅导，适当的唤醒。其次让学生吸收充足“养　　料”：提质

6、减负，提优补差，形成合力，还要让学生享受明媚的“阳光”，培养学生的学习责　　任感，定期与学生进行对话。　　2、一年级的“快乐第一月”。九月，枫叶红了，一年级的孩子们踏入xx大门已有一个月　　(来自:)　　了。这一个月是快乐的，是甜美的??甜美的生活，由故事开启——一本《大卫上学去》的绘本在一年级孩子们之间传阅，老　　师们带领着孩子们一起读，每个孩子其实都是大卫，从绘本中孩子们学到了要学会与别人相　　处，尊重学校里的规矩。对于一年级老师来说，她们也从绘本中懂得孩子是在不断地犯错中　　孩子们在音乐老师指导下唱着《我爱我的家》。什么是家？一年级小朋友的歌声

7、告诉大家：家　　就是family，家里有爸爸，家里有妈妈。学校也是一个家，家里有老师，家里有同学。爸爸　　和妈妈，我爱你们！老师，同学，我爱你们！这是一份爱的呼唤，这是一份爱的守候，这是　　一个充满爱的大家庭。一年级孩子们甜美的生活由此开启??甜净的心田，从相片润起——踏入小学大门的第一步，一年级孩子们在学校大厅的手印　　墙上印下了自己的掌印，一个个掌印像含苞欲放的花儿绽放，他们与自己的掌印合影，用照　　片记录下成长的脚印。每个孩子发挥想象，动手画一画六年后的自己。“六年后，我长高了！”　　“六年后，我变漂亮了！”孩子的童言和画作不禁让我们联想到六年

8、后，孩子们毕业之际的情　　景。再看这幅画——甜净的心田，从相片润起??甜蜜的笑容，因祝福漾起——老师的一句句