国文语表大进击文法结构ans

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1、國文語表大進擊11一、綜合測驗題(15題每題0分共0分)（　　　）1.下列各句的「為」字，屬於「被動式」用法的選項是：　(Ａ)自余「為」僇人，居是州，恆惴慄　(Ｂ)夫子「為」衞君乎　(Ｃ)兔不可復得，而身「為」宋國笑　(Ｄ)「為」人謀而不忠乎【試卷本練習題.】　解答　Ｃ解析(Ａ)成為　(Ｂ)幫助　(Ｃ)被　(Ｄ)替（　　　）2.「匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥。」句中「見」字為「被動」用法，下列文句「　」內的字，屬於「被動式」用法的選項是：　(Ａ)「使」驕且吝，其餘不足觀也　(Ｂ)君子寡欲，則不役「於」物　(Ｃ)操吳戈兮「被」犀甲　(Ｄ)雖有粟，吾「得」而食諸

2、【試卷本練習題.】　解答　Ｂ解析(Ａ)假如　(Ｃ)「被」通「披」　(Ｄ)反詰語氣（　　　）3.下列文句中屬於省略主語的選項是：　(Ａ)今而後，吾將再病，教從何處呼汝耶　(Ｂ)松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處　(Ｃ)吾因子有所感矣　(Ｄ)把我的額紋鑿得更深一些；／又給添上了許多新的（紀弦雕刻家）【試卷本練習題.】　解答　Ｂ解析(Ａ)省略賓語「教（吾）從何處呼汝耶？」　(Ｂ)省略主語「（尋者）松下問童子，（童子）言師採藥去。（隱者）只在此山中，（隱者）雲深不知處。」　(Ｃ)省略敘事句「吾因子（之不得志而遊河北）有所感矣。」　(Ｄ)省略敘事句「又給添

3、上了許多新的（額紋）」（　　　）4.下列文句不屬於「因果複句」的選項是：　(Ａ)古人之觀於天地山川草木蟲魚鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也　(Ｂ)余嘉其能行古道，作師說以貽之　(Ｃ)慎終追遠，民德歸厚矣　(Ｄ)今為君計，莫若遣腹心自結於東【試卷本練習題.】　解答　Ｄ解析(Ａ)語譯：古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有所得益，是因為他們探究、思考深邃而且廣泛。（王安石遊褒禪山記）　(Ｂ)語譯：我讚揚他能遵循古代傳下來的正道，作了這篇師說來送給他。（韓愈師說）　(Ｃ)語譯：要謹慎地辦理好喪事，虔誠地追祭祖先，人民的道德就會歸復淳厚。（論語學而）　(

4、Ｄ)比較複句。語譯：現在為您籌劃，不如派遣親信主動去結好東吳。（資治通鑑赤壁之戰）（　　　）5.下列文句屬於「推測語氣」的選項是：　(Ａ)誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也　(Ｂ)然後世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉　(Ｃ)幸後之人與我同志，嗣而葺之　(Ｄ)向使無君，人各得自私也，人各得自利也。嗚呼！豈設君之道固如是乎【試卷本練習題.】　解答　Ｂ解析(Ａ)假設語氣。韓愈祭十二郎文(Ｂ)曾鞏墨池記(Ｃ)祈使語氣。王禹偁黃州新建小竹樓記(Ｄ)反詰語氣。黃宗羲原君（　　　）6.下列文句屬於「祈使語氣」的選項是：　(Ａ)知我者，其惟春秋乎！

5、罪我者，其惟春秋乎　(Ｂ)視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉　(Ｃ)燕丹之心，苟可以報秦，雖舉燕國猶不顧，況美人哉　(Ｄ)闕秦以利晉，惟君圖之【試卷本練習題.】　解答　Ｄ解析(Ａ)推測語氣。孟子滕文公下　(Ｂ)反詰語氣。論語為政(Ｃ)假設語氣。李翱題燕太子丹傳後(Ｄ)左傳燭之武退秦師（　　　）7.下列文句屬於「比較複句」的選項是：　(Ａ)善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸　(Ｂ)不識廬山真面目，只緣身在此山中　(Ｃ)夫無故而動民，雖有小怨，然孰與夫一旦之危哉　(Ｄ)儻急難有用，敢效微軀【試卷本練習題.】　解答　Ｃ解析(

6、Ａ)假設複句。論語顏淵(Ｂ)因果複句。蘇軾題西林壁(Ｃ)蘇軾教戰守策(Ｄ)假設複句。李白與韓荊州書（　　　）8.漢字雖一字一義，但亦有兩字不能拆開，須合為一詞始具完整意義，「雙音節衍聲複詞」即此類，如「徘徊」、「坎坷」、「窈窕」等即是。下列選項「　」內的詞何者不屬於此類？　(Ａ)大江東去，浪淘盡，千古「風流」人物　(Ｂ)「料峭」春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎　(Ｃ)簾外雨潺潺，春意「闌珊」，羅衾不耐五更寒　(Ｄ)馬作的盧飛快，弓如「霹靂」弦驚。了卻君王天下事【試卷本練習題.】　解答　Ａ解析(Ａ)蘇軾念奴嬌(Ｂ)疊韻複詞。蘇軾定風波(Ｃ)疊韻複詞。李煜浪淘沙

7、(Ｄ)疊韻複詞。辛棄疾破陣子（　　　）9.「這是誰的坐姿『(甲)』如此美麗的謙遜之姿『(乙)』這圓座為誰『(丙)』為妳『(丁)』愛與美的女神以及妳永恆的憂悒『(戊)』」（蓉子夢的荒原）上列文句依序加標點符號，最適當的選項是：【試卷本練習題】－5－　解答　Ｂ（　　　）10.下列文句不屬於「因果複句」的選項是：　(Ａ)古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也　(Ｂ)余嘉其能行古道，作師說以貽之　(Ｃ)慎終追遠，民德歸厚矣　(Ｄ)今為君計，莫若遣腹心自結於東【課外補充題.】　解答　Ｄ解析(Ａ)語譯：古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥

8、獸，往往有所得益，是因為他們探究、思考，深邃而且廣泛