八年级生物上册 4.2.3 先天性行为和学习行为导学案 （新版）冀教版

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1、4.2.3先天性行为和学习行为【学习目标】学生能够区别先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。【重难点】区别先天性行为和学习行为二．【学习过程】1、动物的行为根据其获得途径可分为先天性行为和。2.概念:先天性行为:动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为；学习行为不是动物生来就有的，而是通过获得的行为。3.联系：学习行为是建立在的基础上,由生活经验和学习获得的。4、一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为，而且学习行为在动物的全部行为活动中占的比重。5、动物的学习行为可以对人类的生活和工作提供帮助，如犬、警犬、能传递信息的

2、、消灭松毛虫的等。（二）自主学习合作探究1、先天性行为对动物有什么意义?2、学习行为对于动物有什么意义?3.观察下面几幅图，回答下列问题。（1）图中显示的几种实例,哪些是先天性行为?哪些是学习行为?（2）对比这些行为,说一说先天性行为和学习行为对动物生存有什么意义。（3）先天性行为有哪些局限性?3（4）不同动物的学习能力有差别吗?学习行为与遗传因素有关吗?（5）为什么说动物的学习行为是比先天性行为更高级的行为?（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1、下列属于先天性行为的是（）A、大

3、雁南飞B、黄牛耕地C、狗辩主客D、老马识途2、下列动物中，学习能力最强的是（）A、蚯蚓B、青蛙C、蝗虫D、黑猩猩3、动物具有学习行为，其意义是（）A、便于找到食物B、能够逃避敌害C、便于找到配偶D、能够适应复杂的环境4、动物的先天性行为所具有的特点是()①动物生来就有的行为②不是动物生来就有的行为③由身体里遗传物质所控制的行为④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动A、①③B、②③C、②④D、①④5.与“狼孩”事例不相符的叙述是（）A、学习行为是建立在遗传因素的基础上B、环境因素对人的学习行为的形成有影响C、狼孩没有学

4、会说一句话，是因为其不具备人的遗传物质D、如果错过了人类语言发展的关键时期，就很难补偿6、正确连线①母鸡哺育小鸡雏先天性行为②蚯蚓走迷宫③螳螂捕蝉，黄雀在后④鹦鹉学舌学习行为⑤黑猩猩取蚂蚁3⑥蜜蜂采蜜⑦小狗算算术⑧海豚钻火圈⑨蜘蛛结网四、拓展延伸想想看，自己家里的宠物有哪些学习行为？你能为自己的宠物建立一种新的学习行为吗？五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1、学习行为2、遗传物质学习3、先天性行为4、越复杂越大5、导盲海豚灰喜鹊【抽测达标】1、A2、D3、D4、A5、C6、先天性行为—①③⑥⑨学习行为—②

5、④⑤⑦⑧3