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时间:2019-07-02
《数学人教版八年级下册一次函数图象与性质2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、19.2.2一次函数的图象与性质教学目标:1、会画出一次函数的图象;2、理解一次函数的性质.【预习导学】自学指导:阅读教材91页至93页,独立完成下列问题:知识探究(一)一次函数的图象如图,比较下面y=-6x与y=-6x+5的图象先填空,再总结规律.(1)填空:这两个函数图象的形状都是直线,y=-6x+5可以看做y=-6x向上平移5个单位得到的;(2)规律归纳:①一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线,称为直线y=kx+b;②直线y=kx+b(k≠0)可以看做由直线y=kx(k≠0)上下平移
2、b
3、个单位长度而得到.当b>0时,向上平移;当b<0时,向下平移.[练一练]在同一直角坐标系
4、中画出下列函数的图象,每小题中三个函数的图象有什么关系?(1)y=x-1,y=x,y=x+1;(2)y=-2x-1,y=-2x,y=-2x+1.【观察总结】:k值相等的两条直线互相平行,b值增大可看作是原直线向上平移得到的,b值减小可看作是原直线向下平移得到的.知识探究(二)一次函数y=kx+b(k≠0)的性质如图,观察下面y=kx+b(k≠0)的图象:通过观察y=kx+b(k≠0),可得如下结论:(1)当k>0,b>0,图象经过第一、二、三象限,y随x的增大而增大;(2)当k>0,b<0,图象经过第一、三、四象限,y随x的增大而增大;(3)当k<0,b>0,图象经过第一、二、四象限,y随x
5、的增大而减小;(4)当k<0,b<0,图象经过第二、三、四象限,y随x的增大而减小;[课堂巩固]练一练(1)直线y=2x-3与x轴交点坐标为(1.5,0);与y轴交点坐标为(0,-3);图象经过一、三、四象限,y随x的增大而增大.(2)在同一直角坐标系中画出下列函数的图象,并指出它们的共同之处.①y=x+1,y=x+1,y=2x+1,教师点拔:以上函数的图象都经过点(0,1),都过第一、二、三象限,y随x的增大而增大;②y=-x-1,y=-x-1,y=-2x-1教师点拔:以上函数的图象都经过点(0,-1),都过第二、三、四象限,y随x的增大而减小;【课堂小结】1.一次函数的图象是过点(0,b
6、),(-,0)的直线,当k>0时,直线y=kx+b的函数值y随x的增大而增大;当k<0时,直线y=kx+b的函数值y随x的增大而减小.2.根据函数图象经过的象限,画出大致图象,结合图象确定其系数的符号,也可以由系数的符号确定图象经过哪些象限.【布置作业】习题19.2复习巩固第4题、第5题教学至此,敬请使用学案当堂训练部分.[导学案附后]班级组号姓名主备人:马丙飞参加人员:刘达、孟伟、李玉付备课时间2017-4-22使用时间2017-05-05年级八年级学科数学课型新授总课时课题19.2.2一次函数的图象和性质1.会画出一次函数的图象;2.理解一次函数的性质.重难点重点:会画出一次函数的图象;
7、难点:理解一次函数的性质.【课前自学】1、我们最快捷、最正确地画出正比例函数的图象时,通常在直角坐标系中选取哪两个点?答:画正比例函数y=kx(k≠0)的图像,一般地,过和点.1、认真阅读课本第91至93页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程.【课中探究】知识点一:一次函数y=kx+b(k≠0)的图象例2画出函数y1=-6x与y2=-6x+5的图象.解:列表:描点并连线观察所画的函数的图象,可以看到:(1)这两个函数的图象形状都是,并且倾斜程度.(填“相同”或“不相同”);(2)函数y1=-6x的图象经过,函数y2=-6x+5的图像与y轴交于点(,),即直线y2=-6x+5可以看作由直
8、线y1=-6x向平移个单位长度而得到.2、由以上图象可得,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象可以由直线y=kx平移个单位长度得到.(当b>0时,向平移;当b<0时,向平移.)[练一练]1、在同一直角坐标系中画出下列函数的图象,并指出每小题中三个函数的图象有什么关系?(1)y=x-1y=xy=x+1解:列表:描点并连线得归纳1:由所画的图象可以看出:这三条直线都经过的两个象限是第、象限,而且倾斜程度(填“相同”或“不相同”);它们相互之间(填“可以”或“不可以”)通过平移由一条直线得到另一条直线.即直线y=x的图象向平移个单位长度可得到直线y=x+1的图象;直线y=x的图象向平移个单位长度可
9、得到直线y=x-1的图象;直线y=x-1的图象向平移个单位长度可得到直线y=x+1的图象.(2)y=-2x-1y=-2xy=-2x+1解:列表:描点并连线得归纳2:由所画的图象可以看出:这三条直线都经过的两个象限是第、象限,而且倾斜程度(填“相同”或“不相同”);它们相互之间(填“可以”或“不可以”)通过平移由一条直线得到另一条直线.通过怎样的平移可以由一条直线的图象得到另一条直线的图象?例3画出函数y1=2
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