语文人教版四年级上册观察作文

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1、观察作文——茶叶教学目标:1、培养学生的观察兴趣,做生活的有心人。2、引导学生仔细观察茶叶,利用各种感官多方面、多角度地感受。3、让学生领悟想象在文中的魅力。教学重难点:1、观察事物要抓住事物的特征,有顺序系统地进行观察。2、观察要展开合理的想象和联想。课前准备:课件食盐小玻璃杯透明茶壶茶叶教学课时:三课时第一二课时引导习作,第三课时讲评和修改作文教学过程:第一课时一、激发兴趣作文课开心吗?(开心)大声喊出作文口号:“我手写我心,我自信,我开心!”二、课前试验导入:同学们好!在上课之前呢,我们先来做一个试验(把盐水放在桌子上),请同学们按照老师的动作来做(把中指放入水中然后舔

2、一下食指),请同学们来做,大部分同学被咸得龇牙咧嘴。由此试验导入新课。同学们这就是你们没有仔细观察对你的惩罚,仔细观察的同学就会知道我伸入水中的是——中指,而舔的是——食指,由此引出观察的重要性。一、指导观察方法师:其实写作没有什么捷径可走,也没有什么灵丹妙药,如果说有的话,那也只能是多看、多想、多读、多写,这里的多看就是要随时随地的观察,做生活的有心人。科学家是怎样发明创造的呢?生:鲁班被树叶划破手指后仔细观察发明了锯。生:在蝙蝠的启示下发明了雷达……师:只有认真观察,才会有所发现,有所发明,有所创造。那怎样细致观察呢?今天我们以茶叶为例,探索一下如何写观察作文?请同学们把

3、自己带来的茶叶包打开,认真观察一下,把你的发现与同学交流一下。生:(汇报)形状、颜色、种类师:你们观察得很不错,观察只能是看吗?观察除了看以外,还要动用听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官。再仔细观察一下,看看你有没有新的发现?生:(汇报)茶叶的味道、质地等师小结:同学们真了不起能观其形、察其色、嗅其味、摸其质、尝其味。我们要让眼睛学会“摄像”,让耳朵学会“录音”,双手鼻子学会“复印”,心灵学会感悟。师:刚才同学们观察了茶叶,并用生动的语言讲了出来,老师喜欢听你们说的,更欣赏你们写的,俗话说:“勤观察,笔生华。”我相信你们都是最棒的加油!(听音乐作文)生:(习作)师:巡回指导。生:展

4、示作品(5个)其他学生做出评价。一、引导学生合理想象师:现在请同学们把茶叶放入杯中,老师给同学们往杯中倒水,你们仔细观察水中的茶叶发生了怎样的变化,它像什么呢?生:(汇报)……师:同学们想象力真丰富,把自己看到的和想到的结合起来说,那如何有条理地去写呢?课件出示卢沟桥的狮子片断:这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被

5、大狮子用爪子按在地上……师:谈谈自己的发现。生:(交流看法)师:学会想象,让作文充满灵动。欣赏老师写下的句子、诗文。(课件出示)1、水一下子冲入杯中,茶叶像遭到龙卷风的袭击,四处逃散。2、水中的茶叶可真有趣,有的藏起来,有的探出头来像在炫耀自己,有的凑在一起在说悄悄话……茶叶我们是一片片小小的茶叶,我们最喜欢在水里做游戏。你瞧,我们像一条条小鱼,在水里快活地游来游去。我们像一条条水藻,在水里欢快地飘荡着。我们像一只只小船,在水面上划来划去。我们是一片片小小的茶叶,我们会用自己的生命,奉献给人们一杯浓浓的香茶,一片深深的情意!师:相信在同学们的笔下茶叶会活灵活现地展现在我们面前

6、,赶快开始写吧!(课件出示要求)要求:1、把自己看到的和联想到得结合起来写。2、语句通顺,有真情实感,要大胆想象。时间:五分钟左右。字数:稿纸上8行左右。生:(展示作品)一、品茶赞茶师:看着这杯香茶,你想不想尝一尝呢?生:(品茶)师:你最想把它送给谁呢?为什么?生:送给老师,为老师解除疲劳;送给爷爷奶奶,为他们提神……师:看着茶叶,此时的你会想到什么呢?生:茶叶默默无闻、无私奉献的精神……师:那如何去写观察作文呢?(课件出示)朱自清说过,观察要“拆开来看,拆穿来看,饱含感情看。”拆开来看就是一部分一部分地看;拆穿来看就是由此及彼,由表及里地看;饱含感情看就是用联想、回忆等调动

7、感情。(课件出示)有人曾说,世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。写好观察作文关键在于学会观察生活,因为生活是最大、最丰富的素材库。你要善于在生活中发现素材,积累素材,记录素材,那么你就会觉得生活是多么的五彩缤纷。师:让我们做生活的有心人吧!师:老师送给大家一些名人名言:(课件出示)1、欲要看究竟,处处细留心。——宋帆2、细节在于观察,成功在于积累。——爱默生3、观察,观察,再观察。——巴甫洛夫4、对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔观察作文顺口溜五官感受很重要,

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