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1、2001年第6期天津师范大学学报(社会科学版)总第159期No.6,2001JournalofTianjinNormalUniversity(SocialScience)SumNo.159马克思群众史观思想的形成轨迹初探郝贵生(天津师范大学政法学院,天津300073)摘要:群众史观是马克思主义唯物史观理论中的两大基本支柱之一。揭示马克思群众史观思想形成过程的四个阶段,以及每个阶段阐发的群众史观思想的具体内容及体现的论证方法,有助于进一步了解马克思群众史观的发展轨迹。关键词:马克思主义;群众史观;
2、实践中图分类号:A1文献标识码:A文章编号:1671-1106(2001)06-0001-06群众史观是马克思主义唯物史观理论中的克思的人生价值目标和政治方向都发生了直接两大基本支柱之一。哲学界对群众史观的内容的影响,这突出表现在他的中学作文《青年在研究较多,而对这一思想的形成过程研究较少。选择职业时的考虑》一文中。他写道:“在选择本文着重研究马克思的群众史观思想的形成过职业时,我们应该遵循的主要原则是人类的幸程,这对于我们继续高举马克思主义旗帜,建福和我们自身的完美。⋯⋯人的天性本应如此:设有
3、中国特色的社会主义是有重大的理论和现人们只有为同时代人的完美和幸福而工作,才实意义的。能使自己也达到完美。⋯⋯如果我们选择了最马克思的群众史观思想是伴随着他的整个能为人类而劳动的职业,那么我们所感到的就哲学思想的转变过程而逐步形成的,其形成过不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸程可分为四个阶段。福将属于千百万人。”他还特别强调,未来的职业应是“干预生活本身”,而不只是“从事抽象一真理的研究”。虽然马克思这时的世界观还没有完全定型,但他的思想深处已经明确地产生了第一阶段主要是他在中学和大学学习
4、期高度自觉的社会责任感和历史使命感。为人类间,特别是从他开始系统地接受黑格尔哲学思谋福利和“干预生活”已经成为他的人生坐标想到他的博士论文完成。和远大理想,也是他形成群众史观的最初的思马克思出身于一个律师家庭,其父极力推想基础和出发点。崇18世纪法国启蒙思想,马克思就读的中学校马克思在柏林大学法律系学习期间,不满长和一些教师都积极参加了进步的政治活动,足于掌握法律的具体条文,他要探究法律条文甚至他的邻居后成为他的岳父的冯·威斯特华背后更深层次的问题,而这些问题是法律本身伦男爵也向往真理与进步。所
5、有这些因素对马所不能解决的。于是他转向哲学,广泛研读康收稿日期:2001-01-19作者简介:郝贵生(1948-),男,河南封丘人,天津师范大学政法学院教授。1德、费希特、卢梭等人的著作,特别是他极其力量转化的倾向和苗头。这种倾向性和苗头是认真而又系统地读了黑格尔的许多著作,参加马克思最终形成和发现群众史观思想的整个过了鲍威尔等青年黑格尔派成员组成的“博士俱程中的一个非常重要的环节和阶段。乐部”的组织和活动。黑格尔哲学中的丰富的辩证法思想给马克思留下了极其深刻的影响。二但马克思这时的唯心主义已经
6、不完全是黑格尔的那种客观的“绝对精神”,而是更突出了黑格马克思群众史观形成轨迹的第二个阶段是尔哲学中的也是鲍威尔等人所主张的“自我意马克思大学毕业以后,主要是他在《莱茵报》做识”的哲学成分。但随着马克思思想的发展,他编辑和主编时期,也是马克思真正深入生活和同鲍威尔等人也开始有所不同。鲍威尔逐渐倒社会实践的时期。退到费希特的把意识同现实割裂开来的“自我马克思大学毕业后,按照他的“世界哲学意识”哲学,而马克思则吸取了黑格尔哲学中化”和“哲学世界化”的方向直接卷入了社会理想和现实、应有和现有之间的辩证
7、统一的思政治斗争的漩涡。社会生活中每天都要接触到想,强调自我意识应作用于现实和向现实转化。的大量的政治、经济、思想等诸方面的矛盾和尽管这种分歧当时还比较模糊和处在萌芽状问题,迫使马克思必须进行深刻的分析和研究,态,但却是他们最终走向不同的道路的一个重并迅速作出立场坚定和观点鲜明的反映。当时要原因,也是马克思在他的博士论文中选择和社会最突出的矛盾就是封建专制的普鲁士政府研究伊壁鸠鲁哲学的重要原因之一。与以农民为代表的广大人民和民主主义者的矛马克思的博士论文是一篇探讨古代哲学的盾。马克思对这些矛盾作
8、出了自己的回答,使学术性很强的论文,但不是与现实无关的纯哲他在群众史观的形成中又向前迈进了一大步。学研究。其最重要的内容就是研究哲学如何和主要表现为三个方面:现实发生关系。马克思详细论证伊壁鸠鲁哲学第一,提出要用物质的“矛头”和“斧与德谟克里特哲学的区别,突出伊壁鸠鲁关于子”为自由而战。马克思针对政府的书报检查原子自动偏斜说的深刻意义,是为了说明人的令和莱茵省议会辩论,在《评普鲁士最近的书自由和自我意识的能动作用,实际上也是从哲报检查令》等文中阐明人民有出版和发表言论学的角度间接地表明马克思个人
