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1、四年级上册《幸福是什么》课后同步练习2011-09-27
2、 反义 点字 反义词 【知识要点】 1.理解课文内容,懂得什么是幸福,受到热爱劳动、乐于助人的教育。 2.练习概括中心思想。 3.有感情地朗读课文。 【双基同步训练】 一、看拼音写词语。qiānxūzhìhuìchàyìqínqínkěnkěnshànliángmàomìjiànkāngkūzhībàiyè二、将下列带点字的音节补充完整。 q____à__uǎhuo 铁锹树杈爪印养活 三、给下列词语中的多音字标上正确的读音。 xiā
3、ngxiàng互相()相声() hǎohào好奇()学好() zuòzuō工作()作弄() dōudū都是()首都() 四、近义词 神奇——假如——清澈—— 义务——依照——枯枝败叶—— 五、反义词。 谦虚——幸福——清澈—— 快乐——明白——强健—— 六、先理解词语,再解释带点字的意思。 有益: 谦虚: 彼此: 七、从下列词语中找出四组反义词。 混浊谦虚复杂清澈丑陋窄小 宽阔快乐谦逊漂亮简单悲伤 _____________________________________ __
4、___________________________________ 八、读懂课文后再填空。 1.十年前,三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼_______了,又挖了一道______,还把堵在泉口的______都挖开了,清亮的泉水流了出来。 2.十年后,三位青年再见面时,第一位青年通过_______,明白了幸福是什么。第二位青年通过________,明白了幸福是什么。第三位青年通过________,明白了幸福是什么。3.他们三个人都明白了幸福要靠_____________,要靠________________
5、___才能获得。 九、按课文内容填空。 ()的小孩子()的头发 ()的大树()的青年 ()姑娘()的出口 十、仔细阅读课文,回答下列问题。 1.划出智慧女儿的两次谈话。 答: 2.细读课文,完成表格。(附后) 3.你是怎样体会智慧女儿的话的?请举例说说。 答:___________________________ 十一、给下面的句子填上适当的关联词语,并任选两个造句。 1.()到那时候,你们还不知道幸福是什么,我()告诉你们。 2.他们()只做了一件小事,()给别人带来了多大的()好处啊
6、! 3.我()当过消防队员,()做过花匠。 4.()我给病人治好了病,使他们恢复了健康,()我感到很幸福。 5.三个孩子()把泉眼疏通了,()把堵在泉口的杂物清理了。 十二、仿例子扩句。 例:泉水填满小井。 清澈的泉水慢慢填满那口小井。 1.树叶飘落。 _____________________________________ 2.小鸟歌唱。 _____________________________________ 3.()太阳放射()光芒。 ______________________
7、_______________ 4.()老师()教育我们。 _____________________________________十三、阅读下面的短文,然后回答问题。 这些鹅红嘴巴,高额头,浑身雪白。我弟弟特别喜欢它们,常常给它们喂食。鹅一看见他,就伸长脖子围着他转。 1.这段话有( )句。 2.写鹅的嘴巴、身上颜色的词有( )、( )。 3.写鹅的动作的词有( )、( )、( )、( )。 4.第( )句写弟弟非常喜欢鹅。 【实践能力训练】 幸福是什
8、么,你现在幸福吗?谈谈你对幸福是怎样理解的。
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