苏教版小学数学第十二册

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1、苏教版小学数学第十二册教材分析一、各单元教学目标、重点、难点及教学建议第一单元：期初复习第二单元：圆柱和圆锥教学目标：使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。使学生理解计算圆柱的侧面积、表面积的方法，并能正确计算。使学生理解圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，并解答有关的简单实际问题。使学有余力的学生初步认识球，知道球的各部分名称，以及球的半径与直径的关系。教学重点：圆锥体积计算公式的推导和应用。教学难点：圆柱体积计算公式的推导；解答有关圆柱表面积计算的实际问题

2、。教学建议：充分运用直观教具、多媒体技术，演示分、割、拼的过程和加强动手操作、实验，引导学生观察、推理、归纳、发现，培养学生的空间观念。在“圆柱和圆锥”这个单元里增加了选学内容“球”。在“圆柱与圆锥”教学之后，安排了一次实践活动-----“观察与测量”。第三单元：简单的统计（六）第四单元：比例教学目标：使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例。使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答较容易的应用题。使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。教学重点：

3、理解比例的意义及正、反比例的意义。教学难点：正确判断两种相关联量的比例关系。教学建议：有效地进行复习，抓住新、旧知识的结合点、生长点。让学生经历概念的形成过程，帮助学生理解概念的内涵和外延。重视概念的引入，把握好新知的切入点。比例的引入从求比值、比的基本性质引入；比例尺从实际问题中引入；正、反比例的意义通过已学过的常用数量关系填表引入；用比例方法解应用题通过已掌握的算术方法引入。注意沟通知识间的联系；沟通与本单元有关的已有知识间联系；沟通本单元知识间的联系；沟通本单元知识与学生已学过的知识之间的联系。注重对易混淆概念的对

4、比，加深对概念的理解。比和比例；正比例和反比例。紧密联系生活实际，培养学生解决实际问题的能力。第五单元：总复习1.整数与小数2.简易方程3.分数和百分数4.量的计量5.简单的统计6.几何初步知识二、本册教材修订特点1、加强了与现实生活的联系2．降低四则计算的难度、加强估算3．改变应用题的呈现形式，减少解题的步数4．初步体验可能性5．解答一些简单的开放题6、注重改善学生的学习方式三教学进度及课时安排：第一单元：期初复习（2课时）第二单元：圆柱和圆锥（14课时）练习一③练习二③练习三③球①观测与测量①复习②单元测试①第三单元

5、：简单的统计（六）（4课时）练习四②练习五②第四单元：比例（16课时）练习六③练习七②练习八③练习九②练习十③复习②单元测试①第五单元：总复习（35课时）1.整数和小数练习十一③练习十二③练习十三③2.简易方程练习十四③3.分数和百分数练习十五③练习十六③4.量的计量练习十七②5.几何初步知识练习十八②练习十九②练习二十③6.比和比例练习二十一②练习二十二②7.简单的统计练习二十三④