艾青《我爱这土地》说

艾青《我爱这土地》说

ID:39367250

大小:2.84 MB

页数:16页

时间:2019-07-01

艾青《我爱这土地》说_第1页
艾青《我爱这土地》说_第2页
艾青《我爱这土地》说_第3页
艾青《我爱这土地》说_第4页
艾青《我爱这土地》说_第5页
资源描述:

《艾青《我爱这土地》说》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、说教材二、说教学方法三、说教学过程四、说板书五、说教学反思(一)教材的地位和作用艾青先生的《我爱这土地》,是高教出版社的中职语文教材(基础模块下册)第五单元的第十七课《现代诗二首》中的第一篇。本单元学习重点是诗歌与戏剧的欣赏,所选篇目都是经典的诗歌与剧本,通过本单元的学习,主要是引导学生学会分析诗歌意象,了解戏剧冲突,品味诗歌与戏剧的语言,培养学生的诗歌与戏剧的欣赏能力。一、说教材(二)教材内容诗人艾青在抗日战争时期,目睹了祖国大好河山惨遭践踏、人民蒙受深重苦难的景象,他的这首《我爱这土地》作于1938年11月17日,诗人借助一只鸟对土地表达至死不渝的

2、感情,向祖国捧出了一颗赤子之心。诗中写实和象征交织,描绘了土地、暴风雨、河流、风、黎明等一系列内涵丰富而鲜明的意象。第二节一问一答,直抒胸臆,是本诗名句。返回(三)教学目标及重难点1、了解作者及其成就目的:扩充文学基础知识方法:组合学生课下预习时搜集的材料,教师适当补充2、写作背景简介(重点)目的:便于理解诗歌的思想感情,迅速把握主题方法:组织学生课下预习时搜集有关抗日战争的历史材料,创设课前爱国情境3、有感情地朗诵全诗,把握诗歌的主题。(难点)目的:学习朗诵方法,培养爱国情感方法:教师指导朗诵,学生练习朗读4、引导学生把握诗歌意象,领会其象征意义(重点、

3、难点)目的:提高诗歌理解能力方法:通过小组合作、全班讨论,理解文中意象5、体味诗歌抒发的恋土深情,培养学生热爱祖国的思想情感。知识目标能力目标情感目标(二)说学法:1、重视学生的自学能力的培养:学生从课前预习搜集材料入手,搜集与作者和写作背景有关的材料,并在预习中形成对诗歌的自我理解。2、多朗读,朗读中体会诗歌浓郁的情感,从而体会美感。3、把握意象、分析意象,发挥自己的想象能力,完成情感的迁移。(一)说教法:1、本单元的教学重点之一就是朗读品味诗歌,因此应先教给学生诗歌朗读的具体方法,让学生在朗读中做到情感的迁移。2、本文的教学难点是意象的分析,即从意象入

4、手引起学生的联想与想象3、合作探究:重视学生的参与合作,启发学生智慧的火花,让学生去探究,以此来突破“欣赏文学作品,能设身处地地体验和理解作品”这一语文教学大纲中的难点,从而体会诗的内涵。返回二、说教学方法三、说教学过程(一)导入:结合2012年日本右翼势力非法购买中国钓鱼岛事件的新闻图片,感受中国人民的爱国之情。三、说教学过程(一)导入:结合2012年日本右翼势力非法购买中国钓鱼岛事件的新闻图片,感受中国人民的爱国之情。三、说教学过程(一)导入:结合2012年日本右翼势力非法购买中国钓鱼岛事件的新闻图片,感受中国人民的爱国之情。(二)简介作者及写作背景:

5、1.作者简介:艾青(1910~1996)现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。1935年出狱次年出版了第一本诗集《大堰河》,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。成名作为《大堰河——我的保姆》。2.写作背景:《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。(三)诵读诗歌,整体感知:第一步:听录音范读(用

6、符号划分诗歌的停顿和重读的字词)第二步:学生自由朗读第三步:指名学生朗读(学生评价)第四步:全班同学集体朗读(四)研读诗歌,理解主旨:1、学生在熟读诗歌的基础上,找出揭示全诗主旨的诗句,并谈谈理由。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……2、诗中是通过什么形象来表达出这样的爱国激情的?请你把相关诗句找出来,并谈谈你的理解。假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱3、诗中的“鸟”,它都歌唱了哪些内容?这些内容又有什么象征含义呢? 学生再次朗读,体会表达效果,并尝试背诵。歌唱内容——————象征含义4、思考:诗歌开头写着“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑

7、的喉咙歌唱……”请你结合以上歌唱的内容,思考为什么这里用“嘶哑”一词,而不用“清脆”或“嘹亮”?5、思考:诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意?开头“喉咙”的“嘶哑”和结尾“羽毛”的“腐烂”都是通过借用“鸟”对生养自己的土地的至死不渝的情感,表达了作者对祖国深挚的热爱。返回返回四、说板书五、说教学反思艾青的《我爱这土地》以感情真挚,富含哲理著称,它抒发了诗人对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。在教学中,我主要注重了以下几个方面:一、注重朗读“读书百遍,其义自见。”读,是组织一堂语文课的基础和前提,是培养学生语感能力的过程,是把学生带进文

8、本构建学习的起点。在这一环节的教学中,争取让学生每读一遍都有所收获

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。