艾滋病小斗士课件终

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1、小斗士艾滋病读题质疑：什么样的人叫斗士？斗士：勇敢面对困难的勇士。自由读课文，想想课文主要讲了一件什么事？课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，但他坦然地面对生活，顽强地与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。你觉得这篇课文的主人公是一个怎样的人？勇敢、顽强、热爱生活……xiézāorén（携带）（仁慈）我会写：（遭遇）携仁遭得魔（得以）（病魔）démóyùnzāi（孕妇）（灾难）我会写：孕灾携带仁慈年龄遭遇虚弱病魔曾经责任制西服孕妇艾滋病基尔•约翰逊婴儿轩然大波媒体不懈努力呼吁曼德拉（1）恩科西去世，引起了世界上许多人

2、的关注。（2）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，由此受到岐视。（3）恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病的儿童。（4）恩科西为人们面对天灾作出了榜样。将课文按一下段意分段：第一段（第1自然段）第二段（第2~4自然段）第三段（第5~7自然段）第四段（第8、9自然段）联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。前南非总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”小斗士艾滋病闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘

3、的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？说说你对艾滋病的了解？通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤。病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。动脑筋？恩科西遭受了怎样的困难？读2-4段,找出写恩科西不幸的句子划下来。并说一说你的感受。闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样

4、的感觉？讨论交流：（1）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命。（2）在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？讨论交流：（3）小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。“竟然”说明了什么？“挺”是什么意思？能否换成“坚持”？闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带

5、飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？讨论交流：（4）9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。“轩然大波”是什么意思？想象说话：当恩科西好不容易走进课堂，准备和同学们在一起的时候，大多数的老师、同学和家长分别是什么态度呢？请你发挥想象，具体说一说。一年级老师皱着眉头，忧心忡忡地说：“----------------”几位家长激动地说：“---------------------”孩子们窃窃私语

6、，有的说：“-----------------”有的说：“-----------------------------”还有的说：“------------------------------------”这时恩科西的养母说话了：“------------------------------------”面对不幸，恩科西是如何顽强的抗争、与命运搏斗的呢？默读课文5、6、7自然段，画出恩科西是如何顽强的与命运搏斗的句子。动脑筋？恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，悲观消沉，开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋

7、病。他顽强地与病魔作斗争，关心和他一样患病的儿童。不是而是一边一边他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。联合国大会上恩科西在发言他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他依然在梦想未来。他说：“等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋

8、病人。”我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋