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时间:2019-07-01
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1、小斗士艾滋病读题质疑:什么样的人叫斗士?斗士:勇敢面对困难的勇士。自由读课文,想想课文主要讲了一件什么事?课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病,但他坦然地面对生活,顽强地与病魔做斗争,并且关心其他艾滋病患者的故事。你觉得这篇课文的主人公是一个怎样的人?勇敢、顽强、热爱生活……xiézāorén(携带)(仁慈)我会写:(遭遇)携仁遭得魔(得以)(病魔)démóyùnzāi(孕妇)(灾难)我会写:孕灾携带仁慈年龄遭遇虚弱病魔曾经责任制西服孕妇艾滋病基尔•约翰逊婴儿轩然大波媒体不懈努力呼吁曼德拉(1)恩科西去世,引起了世界上许多人
2、的关注。(2)恩科西一出生就携带艾滋病病毒,由此受到岐视。(3)恩科西顽强地与病魔作斗争,并关心和他一样患病的儿童。(4)恩科西为人们面对天灾作出了榜样。将课文按一下段意分段:第一段(第1自然段)第二段(第2~4自然段)第三段(第5~7自然段)第四段(第8、9自然段)联合国秘书长安南感叹:人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音,世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。前南非总统曼德拉痛切地说:“又一条年轻的生命离我们去了,一个人究竟该如何面对天灾,恩科西就是榜样。”小斗士艾滋病闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘
3、的嫦娥。感觉怎样?课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉?说说你对艾滋病的了解?通俗地讲,艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏,使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力,从而发生多种感染或肿瘤。病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭,呈恶病质状态,从而导致死亡。动脑筋?恩科西遭受了怎样的困难?读2-4段,找出写恩科西不幸的句子划下来。并说一说你的感受。闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样
4、的感觉?讨论交流:(1)恩科西一出生就携带艾滋病病毒,不久母亲又被艾滋病夺去了生命。(2)在南非,每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉?讨论交流:(3)小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的,他竟然一直挺到了上学的年龄。“竟然”说明了什么?“挺”是什么意思?能否换成“坚持”?闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带
5、飘飘的嫦娥。感觉怎样?课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉?讨论交流:(4)9岁那年,当养母带着恩科西到一家小学报名上学时,遭到全校大多数老师、学生和家长的反对,还在当地引起了一场轩然大波。“轩然大波”是什么意思?想象说话:当恩科西好不容易走进课堂,准备和同学们在一起的时候,大多数的老师、同学和家长分别是什么态度呢?请你发挥想象,具体说一说。一年级老师皱着眉头,忧心忡忡地说:“----------------”几位家长激动地说:“---------------------”孩子们窃窃私语
6、,有的说:“-----------------”有的说:“-----------------------------”还有的说:“------------------------------------”这时恩科西的养母说话了:“------------------------------------”面对不幸,恩科西是如何顽强的抗争、与命运搏斗的呢?默读课文5、6、7自然段,画出恩科西是如何顽强的与命运搏斗的句子。动脑筋?恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的病情后,悲观消沉,开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋
7、病。他顽强地与病魔作斗争,关心和他一样患病的儿童。不是而是一边一边他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁:要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。联合国大会上恩科西在发言他说:“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物,使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说:“人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。尽管恩科西感觉到生命随时可能结束,但他依然在梦想未来。他说:“等我长大了,我要成为一名艾滋病问题专家,周游世界,到各国演讲,让越来越多的人了解艾滋病,关心艾滋
8、病人。”我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物,使她们不再把病毒传染给自己的孩子。人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。等我长大了,我要成为一名艾滋病问题专家,周游世界,到各国演讲,让越来越多的人了解艾滋
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