色彩的搭配与构成

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1、课次14编定3月15日授课日期10/9班级艺术1401课题色彩的心理教学目的通过学习不同色彩的性格，在以后的设计中合理应用色彩教学重点、难点重点：色彩性格分析、色彩的感觉、色彩的心理效应难点：色彩的冷暖、空间、体积、轻重、软硬、强弱教学措施（课型、教法、教具、参考书）新授课、多媒体教学课外作业（复习、练习、预习）在日常生活中分析色彩，合理应用教学后记色彩心理与个人的感受能力还有一定的关系色彩心理色彩的心理色彩心理是指客观色彩世界引起的主观心理反应。不同波长的光作用于人的视觉器官产生色感的同时还导致某种情感的心理活动。如红色能使人脉搏加快

2、、血压升高，具有心理上的温暖感觉；长时间红光刺激，会使人心理上产生烦躁不安，生理上想要绿色来补充、平横。色彩左右着我们的情感心理医生，治疗患有大脑疾病而失去平衡感觉的病人，穿红衣服站立不稳；而穿绿色衣服慢慢治愈。英国，伦敦泰晤士河上有一座布莱克弗顿尔桥，原为黑色，每年总有些人把自杀的地点选在桥上。后把桥改涂为蓝色，自杀的人明显减少。暖感冷感华美朴素强烈柔软厚重幽香炎夏迷茫阳刚阴柔动劲死寂柔和苦涩色性在日常生活中的应用一、色彩的性格及分析1、红色——是火的色彩,意味着热情奔放。红色表示爱国精神或者革命；在西方，据说耶稣的血是葡萄酒色，所以

3、红又表示圣餐和祭奠；红色又因其意味着危险，而被用作交通信号的停止色，消防车色等；深红色意味着嫉妒或暴虐，被认为是恶魔的象征，而粉红色则象征健康。2、黄色——是阳光的象征，具有光明、希望的含义，给人辉煌、灿烂、柔和、崇高、神秘感。在中国古代被定为帝王用色。在古代罗马也被当着高贵的色。而基督教却作为犹太衣服的色，因而在欧美被看作是最下等的色，起初把恶徒叫做“黄狗”。3、绿色是大自然草本的颜色，所以意味着自然和生长，同时也是未成熟人的象征。在西方，绿色意味着嫉妒和恶魔。绿色一般还用来象征和平与安全。4、蓝色是幸福色，表示希望。在西方，蓝色表示

4、贵族，一提到蓝的血，就意味着名门血统，所以蓝色是身份的象征。但是蓝色又是绝望的同义词。在日本，用蓝色来表示青年，青春或少年等刚走上生活道路的一代人。5、紫色是高贵庄重的色。在过去的中国和日本，作为表示等级的服色，紫色是最高级的。在古希腊时代，紫色作为国王的服装色使用。6、白色意味着纯粹和洁白，表示和平与神圣。日本的老道和和尚都穿着白衣服。作为等级的标志，白是天子白服色。中国和印度的所谓白象和白牛，都是吉祥和神圣的象征。白还意味着洁白善良；白还是沉默的反义词，古文中的“说”就写成“白”、“自白”。7、黑是不吉利色，意味着不好，表示黑暗与地

5、狱，象“黑名单”。在西方，基督教的祭日也用黑色表示。红与绿象征圣诞节祭，黄和紫象征复活节祭，茶色是感恩节祭。二、色彩的感觉色彩的冷暖色彩的明快与忧郁色彩的空间色彩的兴奋与沉静色彩的软硬色彩的强弱色彩的体积色彩的华丽与朴素色彩的轻重色彩的积极与消极1、、色彩的冷暖冷暖一般是皮肤对外界温度高低的感觉，而色彩的冷暖则是来源于人们对色光印象和心理联想在心理上给人的一种感觉。眼睛对于色彩冷暖感的判断，主要不依赖于眼睛对色光触觉，而是依赖联想。太阳、炉火、火炬、烧红的铁块反射红橙光大海、蓝天、远山、雪地等环境反射蓝色光最多的地方，冷。暖色：红、橙、

6、黄等色调；冷色：蓝、青、蓝紫等色调。a、色彩的冷暖与色相的关系色调环上红、橙、黄称暖色；蓝、靛、蓝紫冷色；绿和紫中性色无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。与饱和度和明度的关系夏季：穿白色或浅色服装，因其反光率高，有凉爽感。冬季：穿深色或黑色服装，因其反射率低，吸收率高，有暖感。暖色系中冷暖也是相对的；冷色系中冷暖也是相对的。偏冷偏暖偏冷偏暖偏冷偏暖偏冷偏暖偏冷偏暖暖色有光明、热恋、流动、膨胀、刺激的意象，即暖色使人兴奋，但容易使人感到疲惫和烦躁不安；冷色有冷静、稳定、理智、收缩的意象，但灰暗的冷色容易使人感到沉重、阴森、忧郁；明

7、度高暖色感觉近，明度低冷色感觉远；暖色系列一般为前进色，冷色系列为后退色；二、色彩的远近（前进色和后退色）生理学解释眼睛在同一距离观察不同波长的色彩时，波长长的暖色如红、橙等色，在视网膜上形成内侧映象；波长短的冷色如蓝色、紫等色，则在视网膜上形成外侧映像。短波长映像长波长映像前进色绿黄绿黄橙红后退色绿蓝绿紫蓝紫蓝色彩的前进、后退感形成的距离错视原理，在绘画中常被用来加强画面的空间层次，如画面背景或天空退远可选择冷色，色彩对比度也应减弱；三、色彩的膨胀与收缩感大小相同的两个立方体a、色彩的膨缩与色调与色调密切相关。对有彩色来说冷色属于收缩

8、色，暖色属于膨胀色。法国国旗：红35：白33：蓝37，才感到宽度相等。暖色感觉大，冷色感觉小b、色彩的膨缩与明度相同粗细的黑白线条，白线条看起来比黑条纹粗；同一个人，穿深色衣服显然比穿鲜明色衣服瘦小些。白色