语文人教版三年级下册第二单元复习课教学设计

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1、人教版小学语文三年级下册第二单元爱护环境复习课教学设计山东省肥城市石横特钢厂学校亓玉霞【复习目标】1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，使学生巩固所学的生字。2、通过对课文的理解回顾积累好词、佳句、名段欣赏，体会课文中词句在表情达意方面的作用。领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。3、复习园地的“我的发现”、“日积月累”，认知比喻的修辞在表达上的好处。积累反义词、写景的古诗句。4、能力拓展，设计环保标语，学以致用，把环保意识转为环保行动。【复习重点】1、会认、会写本单元要求会认识、会写的生字词。2

2、、积累本单元的好词佳句等。3、反义词积累、古诗文背诵【复习难点】1、课文精彩段落回顾2、设计环保标语【复习准备】老师准备：多媒体课件、词语卡片【复习课时】一课时【复习过程】一、看图片回顾课文导入，激发学生学习兴趣师：同学看图片，会让你想起我们学过的那篇课文？同学一起回答，回顾本单元的课题。生：《燕子专列》、《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》、《翠鸟》。师：这四篇课文告诉我们一个什么共同的道理？预设：同学回答。只要与环保这个主题有有关就可以。总结板书：爱护环境二、复习课文重点段落。师：这些课文不仅告诉我们我们了爱护环境的道理。文中有很多精彩的片段你还记得吗？我们一起来回顾这些精

3、彩片段（出示本单元的精彩片段）片段一：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。《翠鸟》师：这段文字精彩之处你能说说吗？引导学生从用词，修辞和表达效果上回顾这段文字的精彩。从文中的运用了比喻的修辞，结合园地二“我的发现”这个版块，引导学生复习比喻的修辞方法。我能用比喻的修辞方法使下列句子变得更生动。（1）蒲公英的花可以张开、合上。（像我们的手掌）（2）一棵高大的橡树挺立在路旁。（像草原的哨兵

4、）片段二：听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。《燕子列车》师：人们冒着严寒，四处寻找燕子，可见人们对燕子的爱护。片段三：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断的扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。《一个小村庄的故事》师：人们在尽情地无休止地享用着树木为人类的生活带来的便利，可是由于人们的过度地砍伐树木，导致了土地大面积地流失，极大地削弱了森林的防洪能力，最后致使一场大雨过后，小村庄无声无息地消失了，多么可悲！【设计意

5、图：课文精彩片段复习进一步感受作品中生动的形象和优美的语言，体会文章表达的思想感情。】三、复习生字词，课件展示。我会认能读40个字：翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁欧洲瑞士舒启殊骤涉疲政踏救森郁葱湛盖犁砍裸扩栋柴喘黎载学生读一读，组词。重点指导六个易错字：腹骤载湛裸黎学生在黑板上默写，加深印象，巩固易错字。师：复习了课文精彩片段和词语，同学们一定很累了。下面我们玩个游戏。老师有准备了一些词语卡片，请一位同学当主考官，考考同学们能不能又快又准的说出卡片上词语的反义词是什么？指定学生考同学以下词语的反义词。清对（）廉对（）正对（）罪对（）善对（）罚对（）懒对（）优对（）补充拓展师：你能准

6、确的说出以下这些词的的反义词。进对（）直对（）始对（）热对（）偏对（）开对（）增对（）生对（）师：大家对反义词的掌握很好，那么古诗掌握的怎么样？请同学们看图片联想诗句。万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏日啭黄鹂（王维）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）一起回答，逐个提问，接力赛，多种形式让学生熟练掌握诗句。师：这些诗句有都是写什么的呢？生：写景的师：这些美丽的景色怎么样才能不被破坏，保存下来。今天我们就为保护环境做一件事，设计环保标语。以小组为单位设计。展示学生设计的标语。

7、师：老师也收集了一些标语，我们一起来读一读。生读。师：同学们读很好，希望同学们做的更好，为保护环境的做出自己的贡献。师：总结本节课我们复习了那些内容。生总结。老师做最后总结。