语文人教版三年级下册19七颗钻石 佟艳君

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1、《七颗钻石》教学设计中华路小学佟艳君教学目标：　　1、能有感情地朗读课文；　　2、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力；　　3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点:从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；教学准备：　　1、要求学生回忆学过的童话故事，熟读课文，了解作者的一般情况；　　2、教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛，带领学生进入神奇童话世界；　　3、制作反映课文主要内容的课件。教学过程：一、导入──设置情境1、（出示数星星画面）同

2、学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，每一颗星星都寄托着人们美好的愿望。下面请同学们观看一些画面，边看边向星星许下自己的愿望。（播放干旱视频）边看边讲述：今年由于长时间的少雨天气，导致我国很多个地方都遭到了严重的旱灾。这是老师搜集到的今年各地旱灾的一些画面。2、（出示）很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。师：同学们，旱灾是无情的。我们一起来读这段话，想一想，这时所有的事物最需要什么？（生：水），你从哪些词中体会到的？（

3、生：“干涸”、“干枯”“焦渴而死”重点显示）“干涸”说明了什么？（地球上原本有水的地方现在没有水了）；“干枯”是指那些事物干了？（草木丛林/植物）；人和动物没有了水就会“焦渴而死”。此时的水是多么重要呀。3、今天，就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》去看看发生在这个时候的童话故事。（出示课题）（板书：七颗钻石）4、齐读课题。5、请同学们把课本翻到80页，课文的第一段就是刚才我们学习的，《七颗钻石》这个故事就是发生在这样的背景下。二、初读感知　（8分）1、自由读课文，注意

4、读准生字的字音，读不通顺的地方多读几遍，读出感情。（生自由读文）边读边想：课文主要讲了一件什么事？（出示：读一读想一想）　　2、认读生字、生词（出示生字、词）（1）认读生字。（2）齐读生字。3、这篇课文讲了一件什么事呢？（出示：选词填空）请同学们选词填空，学着概括课文的主要的主要内容。(选词填空：很久以前,地球上发生过一次大旱灾,许多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘拿着水罐为生病的妈妈找水,当他醒来见到清澈新鲜的水时喜出望外,匆匆忙忙把水拿回家给妈妈喝，接着一次次的爱使罐子发生一次次神奇的变化。)

5、（1）指名填——齐读同学们读得很流畅声音很响亮，真了不起！更了不起的是这些词语是这篇课文要掌握的重点词语你们会运用了，还学会了概括课文的主要内容。三、探究课文　　(一)了解罐子的变化，体会爱心的神奇力量　1、个人默读，想一想，罐子发生了哪些变化？用横线画出描写罐子发生变化的句子。（出示：画一画：用横线画出描写罐子发生变化的句子。）2、学生汇报：重点指导读好以下句子：①当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。②她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还

6、是满满的。③当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。　④就在这一瞬间，水罐又变成了金的。⑤这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。在学生回答时依次贴出：满水木水罐、掉在地上却端端正正的满水木水罐、银水罐、金水罐、(跳出钻石、涌出水流）3、我们可以用一个怎样的词来形容这些变化呢？（神奇）（二）体会爱心＜一＞“究竟在什么情况下使得水罐发生了一次又一次神奇的变化的呢？”“罐子的神奇变化又体现在哪？”（出示：想一想）1、第一次变化：一天夜里，一个小姑娘拿着

7、水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（1）让我们带着这两个问题先来看第一次变化。读一读第一次变化的句子。（2）强调“竟”字点出小姑娘感到意料之外、神奇。（3）带着意料之外、惊喜语气读。（指名读）——（指名评）——（齐读）（4）在什么情况下发生了这么神奇的变化呢？找出文中的句子来读一读。（指名）一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。

8、——指名评（5）是呀，老师也听出了小姑娘的疲倦，同学们就是这样读，读出小姑娘的辛苦和疲惫，注意老师建议把最后一句读得轻一点、慢一点，因为小姑娘太累饿，别把她吵醒了。（生齐读）（6）大胆想象童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”师问：大胆想象，如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？大胆地发挥你的想象说说梦中的情景。（7）学生自由发挥想象说梦。（8）学习“喜出望外”的意思（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）（9）用“喜出望外”来说一句话。＜二＞合作探究运用学习第1次变化