主题班队会要求

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1、潍教科院便函〔2013〕101号关于开展中小学优秀主题班会设计方案征集评选活动的通知各县市区教研室（教科院、教科研中心）、各直属学校：主题班会是班主任对学生进行思想道德教育的重要阵地，是展现学生才华、锻炼学生能力的重要舞台，也是班主任进行班集体建设及自身专业化成长的有效载体。为总结提炼和传承推广我市中小学各类主题班会的有效经验与做法，建设我市主题班会教育资源库，为班主任开展主题班会提供优秀的范本。经研究，决定在全市范围内开展中小学优秀主题班会设计方案征集评选活动，现将有关事项通知如下：一、参加对象全市中小学班主任二

2、、参考主题爱国教育，中国梦教育，感恩教育，诚信教育，责任感教育，自信心培养，志愿服务，文明礼仪，新生适应，心理适应，人际交往，学风建设，遵纪守法，校园安全，生态环保，民俗文化，民俗文化，科技创新，团队合作，生涯规划等。三、设计要求主题班会设计方案应包括Word和PPT文档，以及相关资料（如影像、音乐、图片等）。Word文档格式建议为“班会名称”“班会背景”“班会目的”“前期准备”“班会流程”“班会效果”“教育反思”等几个部分，也可根据实际情况予以取舍。1.班会背景：简要阐明班会主题提炼的过程，包括本校、本班学生思想

3、、心理、生活及行为上的具体情况与班会主题的联系等内容。2.班会目的：简要阐明预设性的教育效果，包括两类目标，一是思想或体验感悟目标，二是行为改变目标。3.前期准备：简要说明班会前期所做各项准备工作，包括开展的调查、组织的活动、所需的资料等。4.班会流程：详细描述班会的教育环节、步骤和形式，要求环节清晰、观点正确，必须要有学生的参与、体验或感悟等活动环节，并且这一环节所占时间不低于整个班会课时间的50%。5.班会效果：简要说明班会的教育效果、巩固班会效果的后续活动安排等。6.教育反思：简略说明本次班会的成功与不足以及

4、在班会中具体生成的学生成长与班级管理智慧。四、征集评选标准1.主题性：主题班会立意新颖，主题鲜明，观点正确，对促进学生形成正确的人生观、世界观、价值观有良好的促进作用。鼓励围绕社会新问题、德育新要求、学生新需要进行选题。2.主体性：主题班会应充分体现“尊重学生主体地位，促进学生主动发展”的思想，以学生活动为主体，以学生为中心组织活动，全体学生都能积极主动地参与活动。3.实效性：主题班会内容有较强的针对性和时代特点，结合学生思想上、行为上实际存在的问题，并充分考虑本班学生的年龄特点、心理特点、学校教学条件。提倡“小主

5、题班会”，力争从小事上解决大问题。4.科学性：主题班会的设计整体科学合理，主题符合德育纲要的要求，针对学生的思想实际及年龄特点，有普遍教育意义；班会的教育内容具有层次性，符合学生的认识规律。5.艺术性：主题班会的形式不拘一格，生动活泼，寓教育于表演、说理、演讲、娱乐、游戏等活动之中，达到寓教育于美的教育效果。五、其它1.本次活动旨在征集全市中小学班主任已完成或正在准备的主题班会设计方案，同时也欢迎曾担任过班主任工作的教师和德育干部参加，各县市区和直属学校要高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，推选出优秀设计方案参

6、加市级评选，具体推选数量见附件1。各县市区推选出优秀设计方案并填写汇总表（附件2），提交截止时间为2014年2月28日。设计方案严禁抄袭，如有抄袭一经查实，取消评选资格。2.主题班会设计方案一律用Word文档编辑，A4纸，具体格式见附件3。书面稿一式两份（含盖章后的汇总表）、影音材料制成DVD格式光盘报送市教科院中小学生健康成长研究中心，电子文档（含Word和PPT文档）发至邮箱：wfsbzr@163.com。联系人：王志全，联系电话：8798221。   3.市教科院中小学生健康成长研究中心将组织有关专家对各县市

7、区和直属学校提交的设计方案进行评选，分学段选出优秀作品并颁发市级证书，同时，汇编成《潍坊市中小学优秀主题班会设计方案精品集》，供全市各中小学班主任借鉴应用。附件:1.主题班会设计方案提报数量分配表2.潍坊市中小学主题班会设计方案汇总表3.潍坊市中小学主题班会设计方案撰写格式潍坊市教育科学研究院2013年12月9日附件1主题班会设计方案提报数量分配表序号县市区提报数量备注1奎文82潍城83坊子84寒亭85青州156诸城187寿光188安丘159高密1510临朐1211昌邑1212昌乐1213高新514滨海415经济2

8、16峡山817保税区118潍坊一中219潍坊中学220潍坊七中221潍坊市实验学校122潍坊广文中学223潍坊聋校124潍坊盲校1合计180附件2潍坊市中小学主题班会设计方案汇总表县市区：（盖章）序号类别学校名称班主任姓名年级、班级题目效果12345678910备注:1.要求填表完整、准确无误，类别、学校、姓名、题目与一式两份的纸质文稿一致。2.“类别”栏按