2012年教师公开招考招聘考试笔试

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1、2012年教师公开招考招聘考试笔试-“新课改”测试题“新课改”一.选择题：1.基础教育课程改革是一项系统工程。应始终贯彻（  ）的工作方针。A、先立后破，先实验后推广      B、民主参与、科学决策      C、全员参与2.新的课程体系涵盖幼儿教育、（  ）和普通高中教育。A、基础教育        B、义务教育        C、初等教育3.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（  ）A、加德纳    B、推孟      C、韦克斯勒  D、加涅4.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（  ）。A、改变课程功

2、能    B、调整课程结构    C、精选课程内容  D、改进教学方式5.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段(    )。A、以综合课程为主        B、以分科课程为主      C、分科课程与综合课程相结合      D、分科课程为主，综合课程补充6.基础教育课程改革的指导思想是（  ）。  A、教育政策      B、“三个面向”“三个代表”    C、教育法规      D、素质教育7．关于课程目标的水平研究最为著名的学者是（  ）。A、桑代克  B、杜威  C、赫尔巴特  D、布卢姆8.新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生（ 

3、 ）。  ①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识。  ②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感。  ③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识  ④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质A、①②③④        B、①②          C、②③④  9.新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（  ）。①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理

4、A、①②      B、①②③      C、②③      D、①②③④10.现行的教学大纲明显存在的弊端是（  ）①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高③只强调教学过程，忽视课程的其他环节④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性A、①②③④      B、②④      C、①②③      D、①②11.课程标准与教材的关系是（  ）。①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。③课标只是一个最低限度的要求，是基

5、本的要求。④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。A、②③④      B、①②      C、①②③④      D、①②③④⑤12.探究学习实施的过程是（  ）。A、计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段B、问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段C、问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段D、计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段13.与自主性学习类似的说法是（  )A、被动学习      B、主动学习  C、机械学习  D、他主性学习14.为了提高学生的记忆力，训练学生的思维

6、，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（      ）等教学方法。A、记忆法、思维法和研究性学习方法      B、观察法、思维法和探险性学习方法；C、复习法、检测法和研究性学习方法      D、记忆法、思维法和观察法15.新课程把教学过程看是（  ）。A、师生交往、积极互动、共同发展的过程    B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程  D、是知识传授与学生能力发展的过程二.简答题：1.为什么说我国基础改革教育课程已经到了非改不可的地步？2.新课程提出教师评价的改革重点是什么？三.案例分析：一班的A老师正在

7、上《为你打开一扇门》一课，突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后，A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、

8、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头