2012国家公务员面试命题题型和命题趋势新方向

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1、2012国家公务员面试命题题型和命题趋势新方向　　在公务员考试中，笔试是场资格赛，面试才是定盘星。在2012年国家公务员考试中，面试的重要性毋庸置疑，很多考生已经意识到这一点。但广大考生面临的最大难题是——不知道国家公务员面试到底考什么，因此也就不知道该如何准备。在此，山东公务员网面试老师将梳理和分析历年国家公务员面试题，总结提炼出命题规律，为考生的面试备考指明方向。　　国家公务员面试主要采取结构化面试和无领导小组讨论两种形式，下面分别介绍：　　一、结构化面试题型分析　　结构化面试是公务员考试中最主要的面试形式，它更多的是通过考生表

2、达题目内容来考察考生能力。近年来国家公务员面试的题目难度在不断加大，灵活性在不断提高，根据对往年面试题目的整理和分析发现。2011年国家公务员结构化面试题型主要包括：自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、情景模拟类试题，各类题型的比重分布如下图：2011年国家公务员结构化面试题型分布图　　下面我们来简单了解各类题型的特点和发展趋势：　　（一）综合分析：面试考察重中之重，是取胜的关键环节　　综合分析类题目在国家公务员面试中一直是比重最大的题型，2011年超过30%。虽然这个比重较之2010年有所降低，但这类试题仍然是国家公

3、务员面试必考题型且比重最大。国家公务员面试中综合分析题涉猎广泛，形式相对于其它类题型较为多样，涵盖社会现象类、名言警句类、演讲类、串词故事类、联想类等多种形式，2011年更是出现了漫画联想题、取名题等新的形式。正因如此，此类题型成为结构化面试中较为有难度的题型，而恰恰这种高难度才能更好地测评出考生看待问题的立场、角度以及其它素质，因此，对于参加国家公务员面试的考生来说，一定要牢牢把握好该考题趋势，做到全面了解、重点复习，才能有的放矢地完成备考。　　在国家公务员面试中，对社会现象的测查为综合分析类题目的主要出题方向，2011年国家公务

4、员招考面试中，社会现象类题目占综合分析类题目超过70%，名言警句类题目的比重接近15%，演讲、联想和串词故事类题目约占15%。而2010年的综合分析类题目中，社会现象类题目超过70%，名言警句类题目比重超过20%，演讲类题目近10%，联想题几乎为零。可见，即使在综合分析题型中，不同形式的题目比重也在发生变化。联想题和串词故事题的增多，说明国家公务员面试的灵活化趋势，需要引起考生高度重视。　　对多数考生来说，社会现象类的面试题目最为棘手，一是因为考生对很多社会现象不了解，对社会热点也不关注；二是看待事物、分析问题的能力还有待提高。建议

5、考生在平日的工作和生活中多关注社会热点，为社会现象类题型的回答做好知识储备。 　　（二）自我认知：提高自我认知能力，奠定面试基础　　自我认知题一般考察考生的求职动机与拟任职位的匹配性，内容多涉及应试者对自己的认识、报考动机、价值取向及工作态度等多方面。在国家公务员面试中，自我认知类题目主要集中在外交部、银监会、商务部这几个部门，主要考察两个方面：　　一是自我认知能力，二是岗位匹配性。典型的出题方式一般围绕考生的个人情况和对岗位的认识展开，比如：“请你介绍一下你自己”、“你迄今为止最失败的事情是什么”、“请你谈谈你为什么报考这个岗位”

6、、“你认为公务员应该具备哪些素质”等。　　近年来，自我认知类题目的出题方式也在不断变化，更加丰富多样，难度也在加大，除了直接陈述的题目外，还会通过旁敲侧击或设置矛盾障碍，间接考察考生的心理素质、认知能力与价值观，比如：“简单介绍一下你的家庭”、“请问你来考试之前参加过面试培训吗”等。对于这类题型，考生应结合自身实际情况和报考职位情况，把握住“我是最适合这个职位的人选”这一答题原则，做出个性化解答。　　良好的自我认知能力，不仅对于答好自我认知类题目本身意义重大，对于答好人际沟通类题目、综合分析类题目也有很大的帮助，在人际沟通类题目和综

7、合分析类题目的解答中往往需要考生结合自身报考岗位作表态。近年来国家公务员面试中也常出现自我认知与综合分析相结合、自我认知与人际沟通相结合的混合型试题，这就需要考生有很强的自我认知能力。　　（三）人际沟通：出现新的题目形式，命题贴近实际工作场景　　人际沟通类题型着重测查考生的人际沟通交往能力，在2010年国家公务员面试中比重约10%，在2011年比重增长至15%左右。在日常工作中，公务员要面对不同维度的人际交往，人际沟通的维度一般包括领导、同事、亲友、下属、群众，而面试题目的设置往往也从这几方面入手。良好的人际沟通与交往能力可以帮助大

8、家处理好日常工作中的各项人际矛盾，因此人际沟通类题型一直是国家公务员考试结构化面试中的必考题型。　　值得注意的是，在2011年的国家公务员面试中，人际沟通的出题形式发生了较大变化，首次出现“1分钟阅读材料，题目中给出五项选择，考生选择