小学语文五年级下册五六单元试题解答

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1、五六单元试题一、读拼音写词语。允诺隆重胆怯妒忌推辞幔子调度水寨擂鼓呐喊二、辨字组词。妒忌荆条墙壁支援水寨保护刑法完璧归赵缓慢堵塞Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.三、补充词语。理直气壮神机妙算同心协力负荆请罪攻无不克战无不胜完璧归赵天造地设四、在括号里填上恰当的关联词语。1、虽然……但是……2、既然……就……3、不但……而且……4、即使……也……Evaluationonly.C

2、reatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.五、句子练习。 1、十万支箭,三天造不成。 2、这件事大家一定要认真,尽量防止出错误。 3、窗外,风吹翠竹,发出一阵欢快的笑声。 4、虽然革命的道路上有千难万险,但是不能阻挡我们前进的步伐。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011Aspose

3、PtyLtd.六、积累与运用。1、夏天的天气真是孙猴子的脸——说变就变。上午还是艳阳高照,下午就乌云密布呼呼啦啦下起雨来。2、请你写出三个有关三国的歇后语。(113)孔明借东风——巧用天时刘关张桃园三结义——生死之交关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一主不发3、被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的文学著作是《史记》,作者是汉代的司马迁。954、在第五单元的课文中,我们了解了廉颇蔺相如诸葛亮周瑜、曹操鲁肃武松等几个人物。你最喜欢美猴王,原因是美猴王机智、勇敢、敢作敢为。5、Evaluationonly.CreatedwithAspose.

4、Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.(二)根

5、据意思写出词语。1、价格便宜,货物又好。( 价廉物美) 2、形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。(捶胸顿足)3、形容遭到挫折后不能再振作起来。(一蹶不振)4、疾病、贫穷一起到来。(贫病交加 ) 5、形容气息微弱。(奄奄一息 ) 6、原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。(寿终正寝)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1、给短文加个合适的题目。信誉的价值2、将文中不合适的词语划去。夸奖

6、果然3认真阅读短文,回答问题。(1)信誉,建立好的信誉是成功的关键。(2)掺水。因为掺水,妻子把他的信誉毁了。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.4、我明白了,原来信誉才是最大的财富,它比金钱更可贵。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011Asp

7、osePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile

8、5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.

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