2016暑假海外实习学生计划书暨申请书-长庚科技大学

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1、105學年度幼保系選派優秀學生出國實習計畫書系(所)名稱幼兒保育系實習國家美國實習領域幼托機構實務實習進修校院系所或機構密西根州立大學人類發展與家庭研究學系附設兒童發展實驗幼兒園（ChildDevelopmentLaboratories）地址325WestGrandRiverAvenue,EastLansing,MI48823,U.S.A.預定實習起迄時間民國105年08月12日至民國105年09月11日一、實習動機與目標    本系辦學理念向來以培育優質的嬰幼兒保育人員為主要宗旨。而順應世界一家的時代潮流轉變，本系課程發展取向也從多元文化與人類生態系統的思維出發，嘗試以多維觸角激發

2、學生從全人發展的角度，省思自我之於幼兒的專業定位與發現自我的教保工作潛能。美國是個多元族群的綜合體，其多元文化議題向來為師資培育課程規劃中最重要的部分之一。針對來自不同文化背景、語言能力的學生，老師的責任是形塑學生的文化敏感度、教導學生如何去欣賞與尊重文化多樣性之美，並且在多元文化教室中培養文化忍受度（culturaltolerance）。因此，一位教保工作者必須要先去檢測自己過去對於他、我文化（other-culture vs. own-culture）的經驗、疑慮、看法，並且要能親身潛浸於文化情境中(culturalplunge)，才能體驗多元文化的真正意涵，並適切地將其精神融入

3、到她的教學課程中。   本系教保實習及教保行政、托嬰實務及特殊教育選習課程的規劃，強調實習學生在幼保現場將學理與實務之體認與結合能力。以密西根州立大學附設兒童發展實驗幼兒園(ChildDevelopmentLaboratories,CDL)多元融合的學習環境及專業資深之師資培育經驗，此學習機會必能協助實習學生提升其教保技能、輔導嬰幼兒行為與發展的能力，同時增進學生自我溝通、合作之協同教學知能。學生並得以在此豐富多元的社區與環境安排中，觀察到人力資源靈活協調運用的可能性，進而培養學生對教保工作的志趣，以及未來在教保現場的專業敏感度與多元省思能力。本實習計畫目標希望學生透過本實習經驗能：

4、1.瞭解美國幼托機構的課程規劃與實行模式。2.瞭解美國幼托機構中教師的教育理念與實踐。3.認識美國幼托機構中幼兒發展特質的多元呈現。4.瞭解在美國幼托機構中早期療育的理念與實施。5.比較台灣與美國在幼保工作領域的異同。6.以宏觀的視野省思幼保專業的相關議題。7.拓展多元文化的交流機會。8.培養獨立、自信的態度與環境適應的能力。9.提升專業英語聽、說、讀、寫的溝通能力。10.激發對未來投入幼保相關就業市場的多元思考。二、執行方式、時間、地點實習學生每週一到週五上午時段隨專任教職員進入各年齡班級，進行教學協助與幼兒學習輔導工作。每實習日下午時段，由CDL主任及實習班級主教老師暨實習訓練講

5、師輪流於幼兒園會議室提供實習學生教保專業實務訓練課程。實習學生透過教學課題的討論，強化其教保現場實作和專業知識之連結，以及和幼兒互動、與老師或家長表達溝通的能力。實習學生每日需配合當天現場觀察學習完成指定的主題作業。機構輔導老師批閱後，隔天於每日下午專業實務訓練課程後，與實習學生進行主題相關之個案實務工作討論，同時檢討作業內容之修改與釋義，以協助實習學生更瞭解教室中的所見所聞。實習期間並安排參觀當地績優幼托教保機構，及學區附近相關教育資源機構（如密西根州立大學博物館及大學圖書館、市立美術館、市立圖書館、市立動物園、兒童博物館、社區音樂、體育活動設施等）。三、經費來源及預算見附件。四、

6、學生遴選資格（一）選送學生遴選基準1、申請者需為本系日間部四技一、二、三年級、二技一年級，以及進修部二技一年級，計選出六或八名學生〈備取一名〉。2、申請者需符合以下條件：(1.)主動學習、樂觀進取。(2.)品性端正、謙恭有禮、善體人意。(3.)具敬業合群、團隊服務學習精神，以及高工作配合度。(4.)正/已修習本校通識英文課程。同時已完成之幼兒保育概論、幼兒發展、幼兒行為觀察與紀錄等專業課程，且以上四科成績各需達80分（含）以上。(5.)在校累積學業成績總平均82分（含）以上，操行成績總平均85分（含）以上。(6.)提交英語文能力證明（以下擇一，並達各項成績最低標準以上）：A.全民英檢

7、（GEPT）成績達初級（包含）以上。B.多益測驗（TOEIC）成績達初級（包含）以上。C.托福電腦測驗（IBTTOEFL）成績79分以上或相等之CBT成績。D.在校所有英語相關課程成績達80分以上（大一、二基礎英語與進階英語課需標示所在組別）。3、返國後能發表相關論述與參與成果發表，且能投稿學習專題報告或成立帶領學生社群者。  （二）選送學生遴選作業方式  書面資料收件（含申請表、佐證資料、語文能力證明、歷年成績單等）→書面審查→口試→公告→繳交出國證件→