小学健康教育教（学）案82953

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1、...小学健康教育教案日期：周次：课时：一课时时间：课题：1.我们的胃形式：讲授教学目的：1.认识胃是消化系统中很重要的一部分。2.认识胃的结构和工作原理。教学重点：胃的结构教学难点：了解胃的工作原理教学用具：投影教学内容及过程：一、导入人体的消化系统有消化道和消化腺组成，胃就是消化系统中很重要的一部分。二、认识胃1．示胃的结构示意图2．解说胃的各项名称；胃的入口称为门，是食物进入胃的通道；胃的出口是事物排出胃的通道，称为幽门；胃的中部称为胃体。三、了解胃的工作原理胃的主要功能是暂时贮存刚刚吃进的食物，并且利用自身的蠕动磨碎食物，使食物与胃液充分混合。胃液能够对食物进行初步的

2、消化，其分泌量与食欲有很大的关系。课后小节：通过学习学生知道胃是消化系统中很重要的一部分以及胃的结构和工作原理。黎明小学健康教育教案.............日期：周次：课时：一课时时间：课题：2我们的肾形式：讲授教学目的：了解肾的作用，知道肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。教学重点：知道肾是泌尿系统重要的组成部分。教学难点：肾包括肾实质和肾盂两个主要部分，这两部分的工作原理。教学用具：投影教学内容及过程：一、导入人体在物质代谢的过程中不断产生代谢终产物，有时还会摄入一些不需要的物质，这些代谢终产物和不需要的物质必须即使排出体外，否则就会对人体产生

3、伤害。物质排出体外的途径有多种，其中通过泌尿系统以尿的形式排出体外。二、肾1.肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。2.肾位于人体的腹部，正常成人有两个肾，左右各一。略呈八字形排列在脊柱两侧。男性的肾略大于女性的。三、肾的工作原理1．肾包括肾实质和肾盂两个主要部分。2．肾实质主要包括由泌尿小管构成，其间有少量的结缔组织、血管、淋巴管和神经等构成间质。肾盂是肾排出尿的通道，尿液经过肾盂、输尿管后进入膀胱，并在此贮存。最终排出体外。课后小节：通过学习学生知道黎明小学健康教育教案.............日期：周次：课时：一课时时间：课题：3什么是血压形式：

4、讲授教学目的：1．知道血压的计量单位Pa，日常生活中我们有见到用毫米汞柱来表示血压。2．知道血压的形成，一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈程度，另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。教学重点：知道健康人在安静状态是的血压是比较稳定的，但有个体、性别和年龄的差异。教学难点：血压的形成和度量。教学用具：投影教学内容及过程：一、血压1．血压指的是血液在血管内向前流动过程中对单位面积血管壁的侧压力，计量单位是帕Pa。二、血压的形成1．血压的形成一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈程度，另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。2．心脏收缩时，血液对血管壁产生的压强最大，此时心血

5、压称为收缩压；当心脏舒张时，血液在血管内流动十分缓慢，此时血液对血管壁的压强成为舒张压，血压的数值就是以收缩压和舒张压表示。3．我国健康青年安静时的收缩压为100～120毫米汞柱（13。3～16。0千帕），舒张压为60～80毫米汞柱（8。0～10。6）千帕。三、血压与生理有关1．健康人在安静状态时的血压是比较稳定的，但有个体、性别和年龄的差异。2．一般来讲，同年龄男性的血压略高于女性，随着年龄的增长，血压也会有所升高。在不同生理情况下，血压也有所变化。课后小节：通过学习学生知道血压的计量单位Pa，血压的形成。黎明小学健康教育教案.............日期：周次：课时：一课

6、时时间：课题：4什么是血糖形式：讲授教学目的：1．知道血糖就是血液中所含的葡萄糖。2．让学生知道血糖来源有三个方面。3．知道血糖具有重要的生理作用。教学重点：血糖来源有三个方面。教学难点：血糖具有重要的生理作用。教学用具：投影教学内容及过程：一、血糖的定义血液中所含的葡萄糖成为血糖。二、血糖的三个来源1．食物在消化系统经过消化作用后转变成葡萄糖。在小肠吸收入血液形成血糖。2．储存在肝脏中的肝糖原分解成葡萄糖入血。3．饮食中的蛋白质、脂肪分解成氨基酸、乳糖、甘油等葡萄糖前体，经过葡萄糖异生作用转化成葡萄糖。三、血糖具有重要的生理作用。1．血液中的葡萄糖纷氧化成分解产生热量，维持

7、器官的正常功能。2．血糖是脑细胞热量的主要来源。3．血液中的葡萄糖还可以肝糖原和肌糖原的形式储存起来，以备机体以后的急需。四、其他血糖的作用虽然重要，但并不是越多越好。血糖过多会引起肥胖。严重的还会引发糖尿病；血糖过低则会引起低血糖症。课后小节：通过学习学生知道血糖就是血液中所含的葡萄糖以及血糖来源有三个方面。黎明小学健康教育教案.............日期周次课时时间课题5、什么是血脂形式：讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其它教学目的理解什么是血脂，教育学生认识血脂的来源，血脂有什么重要的生理功能。