小学六年级语文下册14.学会合作

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1、某大公司是当地最有实力且员工待遇很高的单位，因此该公司的人才招聘竞争十分激烈。最后的一场招聘测试是在一个雨天进行的。候选对象都端坐在公司的大厅内等待测试。大厅内已准备好一半人的雨伞。测试时间快到了，主考官说：“从这里到考场要穿过一个露天的走廊，请大家抓紧时间进场。”于是，大家争先恐后地行动起来：有的抢过一把雨伞就跑，有的两人共撑一把雨伞，有的索性冒雨前往。他们没有想到的是，这就是最后一场考试。同学们猜一猜：最终被聘用的是哪些人？学会合作学会合作1、画出不理解的生字词语，结合上下文理解。2、给课文分段，概括段意。3、说说课文的主要内容，作

2、者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点？默读朗读，要求：读准字音嘴唇 和谐协作 瓶子牺牲 顾名思义一幢zhuàngchúnxiéxiépíngxīshēng理解词语顾名思义：看到名称而想到它的含义。倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。和谐：配合得适当、匀称。主要内容《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别

3、人合作，才能取得更大的成功。作者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点？一、为什么要合作？(第1—3自然段)二、怎样卓有成效地合作？(第4—6自然段)三、呼吁人们学会合作。(第7自然段）朗读、探究课文。探究“离不开合作”为什么离不开合作，合作有什么重要意义呢？自读课文第１——３节，找出相关部分。（边读边画）（１）学生、工人、军人作为社会上各行各业的人，请联系生活实际，说一说离不开合作的原因。（２）对于以上观点是否认同？你能举出反例吗？看来社会上的确离不开合作，那么“合作”有什么重要意义？小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。

4、如想取得成功，就必须学会合作，同学们好好读一读这一段，记住这个人生道理。今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。一、为什么要合作？(第1—3自然段)什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过

5、人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。1、这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？2、合作的重要性是什么？3、划出比喻句，并说明把什么比作什么？设问。合作的重要性：一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。将“学会与别人合作”比作“成功之门的钥匙”。我们认识了合作的必要性，知道了在人与人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的效果更好，也就是怎样才能卓有成效的合作呢？课文

6、通过两个具体的事例向我们阐明，同学们自由朗读，找出问题的答案。怎样才能卓有成效地合作呢？找出第二部分中能够回答这一问题的句子两处，并比较一下，看哪一处为本段的中心句。可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。二、怎样卓有成效地合作？(第4—6自然段)文中举了几个例子说明有效合作的方法？1、交响乐团的完美和谐演奏。2、中国小学生有序安全逃生的实验。学习探究“怎样卓有成效”地合作。学习第一事例说说第一个事例的内容。谈谈你对交响乐团的认识。人数多，乐器的种类多那么，在这种情

7、况下，他们演奏的乐曲如何呢？西班牙斗牛士他们为什么能合作的这样完美呢？读读课文找一找，说一说。这就是课文要向我们表明的观点。那么怎样读，才能体现这种协作精神？这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。学习探究“怎样卓有成效”地合作。学习第二事例(１)谈谈这个实验Ａ、小组交流，探讨实验的目的与其中所面临的困难。Ｂ、小组互相指点朗读，抓住人物与事件的特点。（２）感受这个实验实验最后成功，外国专家说了一句话，请同学们读出自己体会的语气。分析什么是“合作精神”。在合作过程中要心中有他人，心中有集体，有自我牺牲精神。

8、升华“自我牺牲精神”。小组交流，集体自由谈感受。有感情朗读这一事例，读出“中国小学生可贵的合作精神”。可见，卓有成效的合作，不但要有协作精神，还应有自我牺牲的精神。一、为什么要合作？(第1—3自然段)二、怎