中考模拟试题精选之实验探究题(化学实验2)

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1、中考模拟试题精选之实验探究题（化学实验2）1．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。（1）A装置图中，仪器①的名称是。（2）实验室制取并收集甲烷所需的仪器是（选填下列装置图编号）。2．以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验：①先用天平称取质量为m1的金属锡粉。②将这些锡粉放在密闭容器里，进行完全燃烧，生成了白色固体物质。称量容器的总质量为m2。③打开容器，听到了空气进入容器发出的“丝丝的声响”，称量所得白色物质的质量为m3。④把金属灰放回原容器里（容器中空气的组成恢

2、复到初始状态），重新称量容器的总质量为m4。（1）根据所学知识判断：锡的燃烧是变化。（2）罗蒙诺索夫分析数据后发现，生成的白色物质质量m3=，于是提出了“参加反应的物质的总质量，等于反应后产物的总质量”的观点。2·1·c·n·j·y（3）后经多位科学家的共同努力，最终确立了质量守恒定律。请从微观角度解释该定律。3．小金进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m34和V。（实验中操作正确，O2的密度为ρg/cm）实验序号12…KClO3和MnO2m1（MnO2）/gm2（

3、KClO3）/g塑料m3（试管）/g软管m4（试管+加热后剩余固体）/gH2O量筒内收集气体的体积V/cm3（1）装置中试管口略向下倾斜的原因是。（2）根据质量守恒定律，m1、m2、m3、m4、V和ρ之间应存在的等量关系为。（3）每次实验结束后，小金在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他将加热后剩余固体中的MnO2分离并测量其质量，发现总小于加热前MnO2的质量。查阅资料后发现，一般认为加热KClO3和MnO2混合物的反应过程如下：Δ第1步：2MnO2+2KClO3==2KMnO4+Cl2↑+O2↑；（其中Cl2有刺激性气味

4、）Δ第2步：2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑；Δ第3步：K2MnO4+Cl2==2KCl+MnO2+O2↑。写出加热后剩余固体中MnO2质量小于加热前MnO2质量的原因。4．在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋（含3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）。【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。【实验过程】（1）在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。则鸡蛋壳中一定

5、含有▲（用离子符号表示）。（2）小明知道酸能够与铁发生化学反应产生氢气，但当他将足量的白醋中加入放有铁钉的容器中，没有看到有明显的气泡产生。小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度和种类有关。要验证与酸的浓度是否有关，应选择下列试剂中的▲（选填编号）。A．3%的盐酸B．5%的醋酸C．5%的盐酸（3）小明想利用已有物品验证酸与碱的反应，请你帮助他完成下列实验设计。步骤操作现象1将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置放出大量的热取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，溶液由无色变为蓝色，再变为2紫色，最后变为红色【

6、评价反思】科学来源于生活，生活中的一些物品能更好地帮助我们理解和学习科学。5．科学兴趣小组在探究酸的性质时，做了如下实验：向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升盐酸，观察到黑色粉末很快溶解，并得到蓝绿色溶液。而向放有少量CuO粉末的试管中加入6毫升硫酸溶液，常温下无明显现象。为什么会产生这种差异呢？【建立猜想】①两种酸溶液的pH不同。（注：pH相同，则单位体积溶液中H+数目相同）②两种酸溶液的____________不同【实验过程】实验次数试剂实验条件实验现象黑色粉末很快溶解，10.2克CuO粉末+6毫升pH=0的盐酸常

7、温溶液呈蓝绿色20.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸常温无明显现象0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸黑色粉末很快溶解，3常温+0.35克NaCl溶液呈蓝绿色0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸4常温无明显现象+0.35克____________【实验结论】常温下，pH相同的盐酸和硫酸溶液与CuO反应出现差异的原因是由于_______________促进了反应的进行。6．科学课上，老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢

8、？科学兴趣小组进行探究。【查阅资料】①水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）减小的方向进行。②了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色。【实验取证】取一支试管，加入少量AgNO3溶液，再加入过量NaCl溶液，有白色沉淀生成，再往该试管中加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀。【分析讨论